语文：5.20《兴贤》测试（1）（粤教版选修《唐宋散文选读》）.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家兴贤1.文学常识填空。本文选自_,作者_,字_,临川人，_（朝代）_家、_家。著有_。解析：掌握课文作者及重要作品是学习课文的一项重要内容，要了解作者的生平和作品，应该牢固背记。答案：王安石全集 王安石 介甫 北宋 政治 文学 王临川集2.本文是一篇议论文，其中心论点是（ ）A.国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。B.有贤而用之者，国之福也。C.今犹古也，今之天下亦古之天下。D.苟行此道，则何虑不跨两汉、轶三代，然后践五帝、三皇之涂哉！解析：把握中心论点是阅读议论文的主要目的，很多议论文往往采用“开门见山”的方法，开篇就醒目的提出中心论点。或者，经过层层论证，反复摆

2、事实、讲道理之后，“水到渠成”的得出论点，本文开篇直接提出论点。答案：A3.下列各句停顿正确的一句是（ ）A.何治安之世有之而能兴？B.两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒。C.古虽扰攘之际。D.则能吏之志得以尽其效矣。解析：文言文语句通常采用按音节或按意义来划分节奏这两种方法。二者各有其适应的范畴，在使用中应该区别对待。但无论是哪一种方法都必须遵循一定的原则。答案：D4.对加点的词解释不正确的一项是（ ）A.两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒（一类人）B.博询众庶（平民，百姓）C.不迩（远离）小人D.跨两汉，轶（超越）三代解析：对于文言文实词的理解以书中注释为主。要准确、全面，认真记诵。此题中“迩”字

3、应是“亲近、偏信”的意思。答案：C5.下列加点字词含义不相同的一项是（ ）A.国以任贤使能而兴 不责人以细过B.今犹古也 有之而不用，犹无有也C.博询众庶，则才能者进矣 苟行此道，则何虑不跨两汉、轶三代D.然其间兴衰之世，亦皆同也 然后践五帝、三皇之涂解析：对于文言虚词的掌握要具体把握，如有用作代词的，代人、代物、代事；有用作助词的；有用作连词的等等，根据句子比较分析，确定答案。答案：D一、阅读理解 阅读下文，完成610题。 国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。此二者必然之势，古今之通义，流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴。盖用之与不用之谓矣。有贤而用，国之福也，有之而不用，

4、犹无有也。商之兴也有仲虺、伊尹，其衰也亦有三仁。周之兴也同心者十人，其衰也亦有祭公谋父、内史过。两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒，其衰也亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众。魏、晋而下，至于李唐，不可遍举，然其间兴衰之世，亦皆同也。由此观之，有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也，可不慎欤？6.用现代汉语翻译文中画线的语句。（1）国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰（2）有贤而用，国之福也，有之而不用，犹无有也7.“由此观之，有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也，可不慎欤？”“此二者必然之势，古今之通义，流俗所共知耳”。以上两句话中的“此”指代的内容，说法正确的一项是（ ）A.第句中的“此”指

5、“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰”。B.第句的“此”指“魏、晋而下至于李唐，不可遍举，然其间兴衰之世亦皆同也。” C.第句中的“此”指“古今之通义，流俗所共知耳”。D.第句中的“此”指“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰”。8.下列加点词语的解释有误的一项是（ ）A.有贤而用，国之福也（强盛） B.弃贤专己而衰（衰亡、衰落）C.有之而不用，犹无有也（好像） D.可不慎欤（慎重、小心）9.下面句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A.盖用之与不用之谓矣国之福也，有之而不用，犹无有也B.有之而不用，犹无有也今犹古也C.此二者必然之势由此观之，有贤而用之者，国之福也D.昏乱之世虽有之亦不兴然其间

6、兴衰之世，亦皆同也10.下列对选文有关内容的分析和概括有误的一项是（ ）A.从国家兴衰的高度指出“兴贤”的重要性，接着从历史的经验当中提炼出坚实的论据。B.从当今政治现实出发，阐述了“兴贤”实际上关系着一个国家政权的稳固。C.内容列举了商朝、周朝、两汉等用人之功和选人之过，从而得出一个结论：有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也。D.运用事实论证，正反两面对比，说理透彻，文笔劲健。6.解析：文言语句翻译，可以通过减词、增词、调整等一系列的翻译技巧来尽可能地达到目的，使翻译出来的句子通顺达意，要结合具体的语境来理解，注意记诵。答案：（1）国家以任用贤能之士而兴盛，以不任用贤能的人而衰亡。（

7、2）有贤能的人并任用他，是国家的福气，有贤能的人不被任用，就好像没有一样。7.解析：理解了文章的含义，结合上下文的内容来解答此题。答案：D8.解析：结合具体的语境理解词语含义，可以进行逐一排除的方法，A项中的“福”应该是“福气、幸运”的意思。答案：A9.解析：区分词语的意义和用法，可以从两方面着手，一是从结构上辨析词语所起的作用，二是从内容上分析理解它的含义，两个句子进行比较区分确定答案。答案：C10.解析：此题对选文内容进行分析理解，一定要注意是理解选文的内容，而不是全篇文章。选文是文章的第一段，从国家兴衰的高度指出了“兴贤”的重要性，并运用了事实作论据。选文并没有从当今的政治现实出发，这点内容在文章的第二段，所以选项B是错误的。答案：B二、写作训练11.“得贤才者得天下，非知之难，而行之难矣。”结合课文，请谈谈千古英雄怀才不遇的原因，写成一二百字的小片段。写作提示：本文是议论散文，围绕一个中心论点安排论据，展开论述，讲究逻辑性，并运用事实论证很有说服力，引入正反对比论证使文章更加深入，论证更加有力。学习事实论证和对比论证的方法，针对题目发表你的看法。教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网- 4 - 版权所有高考资源网