初中语文解题策略及练习：生字词.doc

1、初中语文解题策略及练习：生字词内容预览：第一部分 基础知识积累及运用·生字词一、解题要领。1、联系上下文，结合汉字所在的词语，把字写规范、正确、端正。2、注意分清前后鼻音，要标清楚声调。（1）声调（书写要规范）。第一声：“” 第二声：“á” 第三声：“” 第四声：“à”（2）声调位置：有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后。3、注意不要受到所在词语的偏旁误导，以免写错字。4、通过联系上下文，注意具体语言环境，从而避免写别字。5、改正错别字的时候，要根据上下文理解词语的意思。二、常见题型。1、选择题。如：下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（ ）

2、A徜徉（cháng） 叶鞘（sho） 庖代（po） 倏忽（sh）B蔫巴（yn） 榛子（zhn） 恻隐（cè） 邂逅（xiè）C娴熟（xián） 秀颀（qí） 腌渍（zè） 跌宕（dàng）D卷帙（zhì） 拮据（jié） 消弭（m） 参错（cn）2、根据拼音写汉字。如：根据拼音用正楷字写出相应的汉字。líng 听 鞠躬尽cuì u 歌 一丝不gu3、结合语境，根据拼音写汉字。如：根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。宿迁市，具有丰厚的文化

3、j diàn 和独特的区位优势。在社会经济全面kuà yuè 和腾飞的浪潮中，她以花园城市的幽雅和长寿健身的神奇吸引了世界的目光，不断地p xi 着和谐发展的新篇章。4、给加点的字注音、改正错别字。如：请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。起点如天色破晓的绯红，微微晨曦点染着气象万千的苍穹；起点如大江大河的源头，涓涓细流孕育着一泄千里的波涛。起点之美，起点之力，必将激发你永往直前的斗志，百折不挠地完成每一份人生的答卷。注音：穹 折改错： 应改为 应改为5、标点运用。如：（1）在下面句子中适当的地方分别加上书名号、引号。我所说的

4、是否与礼记、老子愿意相和，不必深求；但我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。（2）下面句中的处，可以使用问号的一项是（ ）A哪架班机几点起飞它停在哪条跑道上都记得一清二楚。B我哪儿都不去，你能把我怎么样C我不知道他今天为什么不去图书馆D我不管你们是怎么想的我的态度是不会改变了。（3）下面一段话需要加引号的一个词语是（ ）敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武、唐宗宋祖，而是人民自己，是当代的风流人物！A强大 B历史命运 C自己 D风流人物（4）下面标点符号使用正确的一项是（ ）A我先看那后记，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。B诸葛亮在诫子书中说：“静以修身，俭以养德”。C

5、他问我饿了没有？这正中了我们的心事。D1974年底，茅盾在新创办的小说月刊任编委，并在文汇报上发表长篇小说锻炼。（5）下面画横线的句子，是哪一项省略号中的内容？正确的答案是（ ）只有你从光辉顶点上发出的呼唤才是对你亲人最有价值的纪念。A假如你所依恋的情侣抛弃了你，假如你所向往的梦境欺骗了你，你别悲伤，别哭泣，你可得清醒地意识到：B假如和你相依为命的亲人被无情的病魔或突如其来的飞来横祸夺去了生命，你在绵绵思念中感到无限孤独、凄凉，你借酒浇愁，望月兴叹，你可得振作精神，你可得想到：C假如你不幸缠绵病榻或忽然残疾，你行动不便甚至连生活也不能自理，你可千万别万念俱灰，你可得“扼住命运的喉咙”，要知道：

6、D假如你由于被误解而孤立无援，由于受冤屈而四面楚歌，由于受压制而身处逆境，由于嫉妒而流言四起，由于诬陷而声名狼藉，你可得相信：（6）在句子上改正两处使用不正确的标点符号。影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船上高高举起求救的千百双手至今历历在目”。（7）为下列文字加标点，使之能表达六种不同的意思。你 欢 迎 我 不 欢 迎你 欢 迎 我 不 欢 迎你 欢 迎 我 不 欢 迎你 欢 迎 我 不 欢 迎你 欢 迎 我 不 欢 迎你 欢 迎 我 不 欢 迎（8）为下列文字加标点，使之符合括号内的要求。南 方 经 常 下 雨 （表示强调雨是很多的）南 方 经 常 下 雨 （表示不相信雨多）南 方 经 常 下 雨 （说明下雨是经常的事）（9）标点符号的有趣运用。如：给下面句子加上标点符号，使它们表示两种截然不同的意思。