小升初数学总复习“数与代数”测试题.doc

1、小升初数学总复习“数与代数”测试题考试在即，为了帮助大家更好的学习数学，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是数学总复习“数与代数”测试题一、?填空题。1.从个位到千亿位分(? )级，(? )是个级，(? )是万级，(? )是亿级，相邻计数单位之间的进率是(? )。2.1989030600是一个(? )位数，最高位是(? )位，读作(? )，省略亿位后面的尾数约是(? )亿。3.一个小数，由8个自然数单位，5个十分之一和22个千分之一组成，这个数写作(? )，读作(? )，它的计数单位是(? )。4.六亿零六十万零六百写作(? )，改写成用“万”作单位是(? )，省略万后面的尾数是(?

2、)，精确到亿位是(? )。5.两个相邻的自然数，它们的差是(? )。一个自然数既不是质数又不是合数，与它相邻的两个自然数是(? )和(? )。6.把0.625的小数点向左移动两位是(? )，它缩小了(? )倍。7.五个连续奇数的和是200，这五个奇数分别是(? )、(? )、(? )、(? )、(? )。8.两个数的积是70，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积是(? )。9.a12=c，被除数扩大5倍，要想使商不变，除数应该增加(? )。10.按从小到大的顺序排列下列各数：0.32? 1.02? 60%? 1? -12? 011.已知A120%=B =C =D ，把A、B、C、D从

3、大到小排列为(? )。12.分数单位为 的所有最简真分数的和是(? )。13.(? )15= =24：(? )=(? )% =? =(? )折=(? )(小数)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄

4、孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。14.有五个数，它们的平均数为138，把它们从小到大排列后，前三个数的平均数是127，后三个数的平均数是148，中间的数是(? )。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。15.