广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015-2016学年七年级数学上册 第2章 第2节《数轴》讲学稿6(无答案)(新版)北师大版.doc
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1、数 轴 课型:授新课 学习目标与要求:1、利用数轴表示数来比较数的大。2、第一段:【晚修自研课导学】组长组织学生,利用晚自习独立、安静完成。一、复习用数轴表示数1、规定了 、 和 的直线叫做数轴。2、下列表示数轴的图形中正确的是( ).3、下列图形中不是数轴的是( ).4、指出数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数: A点表示_,B点表示_, C点表示_,D点表示_, E点表示_。二、自主学习,完成以下各题1、原点表示的数是_;原点右边的数是_;左边的数是 _。1、 在数轴上,0.01表示A点,0.1表示B点,则离原点较近的是_。3、数轴上A、B、C三点所对应的实数为,则此三点距原点由近及
2、远的顺序为_。4、数轴上表示3的点记为,表示2的点记为,那么把点向 边移动_个单位长度得到点5、分别画出数轴,在数轴上画出表示下列各数的点,并用“”连结起来(1)4000,2000,1000,3500,1500; (2)0.4,0.1,0.2,0.3,0.5.第二段:【白天长课导学】定向导学、合作交流、教师精讲摘记【合作探究一】画画数轴,探讨以下问题。1、 所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来吗?2、 离原点近的点所对应的有理数较小吗?3、 零是最小的整数吗?4、 有最大的负整数,有最小的正整数,没有最大的正整数,对吗?如果有,最大的负整数是多少?最小的正整数是多少?【合作探究二】1、把下列
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