高中语文（鲁人版必修1）全程学习方略课件：5 归去来兮辞（并序） .ppt

1、一、基础积累1.下列各项中加点的词解释有误的一项是（）A.舟遥遥以轻飏（遥远的样子）B.景翳翳以将入（阴暗的样子）C.泉涓涓而始流（细水慢流的样子）D.胡为乎遑遑欲何之（心神不定的样子）【解析】选A。“遥遥”，漂荡的样子。2.下列各项中“而”的意义和用法，与其他三项不同的一项是（）A.时矫首而遐观B.鸟倦飞而知还C.风飘飘而吹衣D.泉涓涓而始流【解析】选B。B项，连词，表顺承。其他三项均为连词，表修饰。【解析】选A。A项，都是名词活用为动词，拄；用桨划船。B.形容词用作动词，羡慕；形容词的使动用法，使愉快。C.名词作状语，每天；形容词的意动用法，以为乐。D.形容词的意动用法，以为喜悦，形容词用

2、作名词，幼儿，儿童。4.下列句子中的加点词，古今异义相同的一项是（）A.问征夫以前路B.既窈窕以寻壑C.奚惆怅而独悲D.悦亲戚之情话【解析】选C。C项，惆怅指失意，伤感。A项，古义：以，用；前，前面的。今义：现在所说某时之前的时期。B项，古义：山路深远曲折。今义：（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好。D项，古义：内外亲属，包括父母和兄弟。今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。5.下列各句句式类型与例句相同的一项是（）例句：既自以心为形役A.皆口腹自役B.遂见用于小邑C.农人告余以春及D.寓形宇内复几时【解析】选B。例句与B项都是被动句。A项为宾语前置句；C项为状语后置句；D

3、项为省略句。二、课内阅读阅读课文，完成69题。6.解释下列句中加点词的意思。（1）乃瞻衡宇，载欣载奔载：_（2）有酒盈樽盈：_（3）景翳翳以将入景：_答案：（1）副词，且，又（2）满（3）日光7.下列句中“以”字的意义与用法，不同于其他三句的一项是（）A.策扶老以流憩B.云无心以出岫C.木欣欣以向荣D.农人告余以春及【解析】选D。D项为介词，把。A、B、C三项为连词，表修饰。8.（1）“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”一句用了哪几种修辞手法？答：_（2）“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”，表面写归途中的“舟”、“风”，实则写出了作者怎样的心情？答：_答案：（1）拟人、对偶。（2）离开官场，挣脱樊笼后轻

4、松、愉快、自由的心情。9.将下列句子翻译成现代汉语。（1）三径就荒，松菊犹存。译文：_（2）策扶老以流憩，时矫首而遐观。译文：_答案：（1）院子里的小路已快要荒芜，松菊却还保存着。（2）拄着手杖，走走歇歇，不时抬头向远处看看。10.下列句子中加点词语的解释，不恰当的一项是（）A.好读书，不求甚解（不过分拘泥于一字一句的讲解）B.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也（到宴会上去）C.赞曰（传记结尾的评论性文字）D.不戚戚于贫贱（忧愁的样子）【解析】选B。晏如：安然自若的样子。【解析】选B。副词，每当。A项，两个词，以，介词“用”，为，动词“作为”/动词，认为。C项，连词，表顺承/连词，表修饰。D项，介词，

5、引出对象/介词，表比较，比。12.下列各句全能表现陶潜安贫乐道、不慕富贵的一组是（）闲静少言，不慕荣利好读书，不求甚解性嗜酒，家贫不能常得环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也A.B.C.D.【解析】选D。说的是读书的方法；说的是因家里穷经常没酒喝。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）每有会意，便欣然忘食。译文：_（2）常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。译文：_（3）其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。译文：_答案：（1）每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。（2）经常写文章来自以为乐，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生

6、。（3）那说的就是五柳先生这一类人吧？一边喝酒一边吟诗，来使自己的心志快乐。四、语言表达14.李华同学的语文老师上课时曾解释“陶渊明不为五斗米折腰”中的“五斗米”是形容俸禄少，而李华在杂志上看到一篇文章则认为：“五斗米”是日薪，是指薪俸高，这么高的薪俸却不为之折腰，更能体现陶渊明的节操。李华觉得杂志上说得有道理。于是，他想找老师交流一下。请你为李华拟写一句话，既要说明李华的观点，又不至于让老师听后感到尴尬。注意：语言要得体，字数在80字左右。答：_【解析】本题属于情景式拟写题，解答时首先要把在杂志上看到的知识转述正确，然后向老师请教，态度要诚恳。答案（参考）：老师，关于“五斗米”的解释，我曾在

7、一篇文章里看到过，不过，与您的解释有些出入，那篇文章上说“五斗米”是日薪，是指薪俸高，这么高的薪俸陶渊明却不为之折腰，更能体现他的节操，我不知道这样的解释是否有道理，您能帮我解释一下吗？15.（2010聊城高一期中考试）依据下面的文字，概括“模糊性事物”的两个特点。“模糊”和“确定”相对立而存在，相补充而完善。“模糊”和“确定”都是世界上客观存在的。客观世界中有能够肯定或能够否定属于某一范畴的事物。但也有无法有一个明确的标准，简单肯定或否定其是否属于某一个范畴的事物。同样的，有些事物能用具体数值给以确定的表示，如长度、时间、重量等，但也有些则不能，如高矮、美丑、智愚等。前面这一类事物能够予以确定的表示和划分，后面这类事物则不能，前者称为确定性事物，后者则称为模糊性事物。答：_答案：没有简单肯定或否定其是否属于某一范畴的明确标准。不能用具体数值予以确定的表示和划分。16.模仿文段的句式，在画线的地方镶嵌进适当的诗句，使文段更富有文采，意旨更加丰富。我追求_的诗意，我向往“采菊东篱下”的闲适，我喜欢_的清纯，我心仪_的静谧但在这世俗的纷扰中，何处才是我梦中的桃花源？答案：“低头弄莲子”“清水出芙蓉”“人迹板桥霜”