广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年七年级数学上册第3章第4节整式的加减讲学稿6无答案新版北师大版.doc

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关键词：: 广东省河源中国教育学会中英文实验学校 2015 _2016 学年七年级数上册整式加减讲学答案新版北师大

资源描述：: 1、整式的加减学习目的：1、在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号；2、总结去括号法则，并能利用法则解决简单的问题。模块一：自主学习学习内容摘记认真阅读课本P93-94，完成下列问题。【温故知新】1、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正.(1)2x23x2=5x4； (2)3x2y=5xy； (3)7x23x2=4； (4)9a2b9ba2=0；2、合并同类项（1）（2）（3）+ （4）-+ (5)2y+6y+2xy-5 (6)3b-3a3+1+a3-2b 【自主探究】参照课本第93页，完成下列问题。3、用火柴棒搭正方形时，火柴棒的根数的计算方法有几种？小明：
2、；小颖：；小刚：；（注意：上述代数式可利用运算律去括号）比较运算结果，这三个代数式有什么关系？归纳：（1）括号前面是“+”号：把括号和括号前面“ + ”号去掉,原括号里的各项都不改变符号。（2）括号前面是“-”号：把括号和括号前面“ - ”号去掉,原括号里的各项都改变符号。【温馨提示】把合并成一项叫做合并同类项。模块二：交流研讨研讨内容摘记内容一：你能正确去掉下列括号吗?（1）a+(b-c)= ；（2）a+(-b-c)= ；（3） a-(b-c)= ；（4）a-(-b-c)= ；（5）-(a+b)-(-c-d)= ；（6）-(a-b)+(-c-d)= ；内容二：先去掉下列
3、括号，再化简。（1）、（2）、（3）、（4）、内容三：先化简，再求值4a2b3ab22（3a2b1），其中a0.1，b1。注意：括号前面的符号是去括号后，括号内各项是否变号的依据。模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：计算（1）5a+2b+(3a-2b); (2)3(2x+1)-6x 模块四：当堂训练班级：七（）班姓名：第三章：整式及其加减检测内容 3-42 整式的加减一、基础题1、下面去括号错误的是（）；Aa2-（a-b+c）=a2-a+b-c B5+a-2（3a-5）=5+a-6a+5C3a-（3a2 - 2a）=3a-a2+a Da3-（a2-（-b）=a3-a2-b2、化简的最后结果是；3、化简m+n-(m-n)的结果为（）；A.2m B.-2m C.2n D.-2n二、发展题4、先去掉下列括号，再化简。（1）、（2）、（3）、（4）、二、提高题5、求代数式的值

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