小学三年级下册数学面积计算专项练习题.doc

1、小学三年级下册数学面积计算专项练习题一、填空1、（ ）或者（ ）的大小，叫做它们的面积。常用的面积单位有（ ），常用的测量土地面积单位有（ ）。2、长方形面积=（），长方形周长=（），正方形面积=（），正方形周长=（）。3、在括号里上适当的单位。黑板约长4（ ）一个足球场的面积是7000（ ）小明身高约128（ ）我国的陆地面积大约是960万（ ）小华腰围约6（ ）数学书的封面大约是320（ ）一枚邮票的大小是4（ ）学校的占地面积大约是3（ ）数学书厚约8（ ）教室地面约56（ ）4、 5平方米=（ ）平方分米600平方分米=（ ）平方米4平方分米=（ ）平方厘米7000平方厘米=（ ）平方

2、分米5平方千米=（ ）公顷20190公顷=（ ）平方米20190公顷=（ ）平方千米15平方千米20公顷=（ ）公顷5、比较下列两个数量的大小。1000平方千米（）1公顷5平方千米（）50000平方米8400平方分米（）84平方米2公顷50平方米（）2500平方米二、应用题。1、有一块长方形西瓜地，长60分米，宽2米，面积是多少平方分米？合多少平方米？平均每平方米可收西瓜35千克，这块瓜地共可收西瓜多少千克？_2、同学们出的墙报，长 18 分米、宽 12 分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？_3、学校篮球场的宽是15米，长是宽的2倍还少2米，这个篮球场有

3、多大？小明绕篮球场跑了2圈，他跑了多少米？_4、小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，这个正方形荷花池的面积是多少？_5、一根铁丝能做一个长2分米，宽6厘米的长方形，如果用这根铁丝做一个正方形，这个正方形的面积是多少？_6、一个长方形的游泳池，长60米，宽30米，要在池底铺面积为9平方分米的方砖，需要多少块？_7、小青家用边长5分米的方砖铺地，客厅正好用了96块方砖，小青家的客厅多少平方米？_8、教室南面的墙壁，长8米，宽3米。墙上有3个3平方米的窗户。现在要粉刷这面墙壁（1）要粉刷的面积是多少平方米？_（2）如果粉刷每平米的费用要160元，那粉刷这面墙壁

4、共花费多少钱？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。_我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出

5、像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。