小学三年级数学上册期末能力测试题（北师大版）.doc

1、小学三年级数学上册期末能力测试题（北师大版）时间过的飞快，转眼期末考试就要来临了，如何复习才能取得好成绩呢？做题是最有效的方法。查字典数学网小学频道为大家准备了小学三年级数学上册期末能力测试题，希望对大家有用。小学三年级数学上册期末能力测试题（北师大版）一、填空题。1、每四年中有( )个闰年( )个平年。平年一年有( )天，闰年一年有( )天。2、一节课要40分钟，某校8：30上第一节课，下课时是( )时( )分。3、小亮20：30睡觉，第二天6：30起床，他一共睡了( )个小时。4、在下面的( )里填上合适的计量单位。小刚的体重是30( )，身高是126( )。一袋食盐大约重500( );一

2、包水泥约重50( )。一头大象约重3( ); 一个鸡蛋约重50( )。5、在下面的()里填上、或 =。232()322458()45+81027()700484()8443000()0+300243()2431000kg()1t542()5436、要使239的商是三位数，被除数中的里只能填( )。7、在A9=30B中，B最大是( )，这时A是( )。8、小红有2件不同颜色的上衣，有3条不同颜色的裤子，共有( )种搭配方法。9、用一个长18分米，宽14分米的铁丝框，可以围成一个边长是( )分米的最大的正方形。10、验算有余数的除法，用( )和( )相乘，再加上( )，若结果等于( )，说明除法计

3、算正确了。二、选择题。1、如果是的6倍，下列算式正确的是( )。=6=6=62、下列数量中，表示最重的一个是( )。5kg5000g5t3、要使287的商中间有一个0，里不应该填( )的数。大于7小于7等于74、亮亮、明明和强强分别参加了学校体育、美术和舞蹈三个兴趣小组中的一个小组。亮亮不喜欢跳舞，强强得了跳远第一名，明明参加了( )。体育组美术组舞蹈组。三、计算题。1、竖式计算。4838870620945166618384372、计算下面各题。462+1989370-54042137+43025675676684(605-599)四、解决问题。1、学校操场是一个长100米，宽75米的长方形，

4、王老师每天都沿着这个操场边缘跑2圈。王老师每天跑多少米?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼

5、儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，

6、在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不

7、过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。2、学校图书室最近新买了一批图书，其中科技类图书有10

8、8本，童话类图书是科技类图书的3倍。图书室买来童话类图书多少本?两种图书共有多少本?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。3、超市运进8箱鲜橙汁饮料，每箱24瓶，摆放到4个货架上，平均每个货架摆了多少瓶?4、北京到天津有420千米。某日一列火车上午10：30从北京站开车，下午3：30到达天津站，路上用了多少时间?火车平均每小时行多少千米?