小学五年级上册数学同步练习：第八单元.doc

1、2019小学五年级上册数学同步练习：第八单元除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了2019小学五年级上册数学同步练习，希望对大家的学习有一定帮助。填空题1.测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。边长是()米的正方形土地，它的面积是1平方千米，也就是()平方米。2.边长为100米的正方形土地的面积是()平方米，合()公顷。3.0.25平方千米=()公顷3公顷=()平方米1.45公顷=()平方米0.32平方千米=()平方米650公顷=()平方千米20平方米=()平方厘米4.如果将我们的教室按50平方米计算，那么1公顷的土地相当于有()个这样的教室。

2、5.我国的国土面积约为1260万平方千米，那么江苏省的面积约为102600()。6.1989年3月，美国瓦尔德斯号油轮触礁，近4万吨原油倾泻入海，覆盖了260000公顷的海岸和附近海域。将横线上的数改写成用平方千米作单位的数，是()平方千米。7.有环保专家指出，每年大约有60万平方千米的农田沙漠化，有15万平方千米的森林消失。将这两个数据分别转换成公顷作单位，并说一说你看到这个资料的感想。60万平方千米=()公顷15万平方千米=()公顷8.在括号里填入适当的单位名称，使等式成立。3.6()=0.36()0.6()=600()宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之

3、县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。1.26()=12600()0.6()=600000()一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”

4、，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。9.面积为10公顷的长方形晒盐场，宽是200米，长是()米。10.一块边长是1000米的正方形土地的面积是()公顷，如果每4平方米种一棵树，一共可以种()棵树。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。希望为大家提供的2019小学五年级上册数学同步练习，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!