小学五年级数学下册期中试卷DOC下载.doc

1、小学五年级数学下册期中试卷DOC下载国标版小学数学五（下）期中试卷一、仔细填空。(每空1分，共计27分)1、 的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位就是最小的素数。2、“五（1）班男生人数占全班人数的18 ”，这是把（）看作单位“1”，把它平均分成（）份，男生人数有这样的（）份。3. 把3米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）（ ） 米，每段长是全长的（ ）（ ） 。4、小红在教室里的位置用数对表示是(5，4) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是(，)。5. 在下图的 中填适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。苏教版五年级下册期中试卷预览部分

2、内容的图片、分数形式等无法完整显示，到试卷预览底部下载完整的试卷WORD格式试卷内容预览：6、如果ab=8是（且a、b都不为0的自然数），他们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。7、 （a是大于0的自然数），当a 时， 是真分数，当a 时， 是假分数，当a 时， 等于3。8、 = =（ ）9=48（ ）9、在括号里填上最简分数。35平方分米=（ ）立方米 45秒=（ ）分 250克=（ ）千克10、分数单位是16 的所有真分数的和是（），把它化成带分数是（）。11、有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子，得到合数的可能性是 （ ）（ ） ，得到偶数的可能

3、性是 （ ）（ ） 。二、判断。（6分）1、和 相等的分数有无数个（ ）2、真分数都比假分数小（ ）3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。（ ）4、大于 而小于 的最简分数只有一个( )5、把一根电线分成4段，每段是14 米。（ ）6、把分数约分以后大小不变，但是分数单位变了（ ）三、慎重选择。（9分）1、五(3)班有28位男生，25位女生，男生占全班人数的( )。A. 2825 B. 2528 C. 2553 D. 28532、把 化成最简分数后，它的分数单位是（ ）。 A B C3、 的分子减少6，要使分数的大小不变，分母应该（ ）。A 减少6 B 减少8 C 减少94、因为

4、= ，所以这两个分数的( )。A 大小相等 B 分数单位相同 C 分数单位和大小都相同5、两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数不可能是( )。A. 4和24 B. 8和12 C. 8和246、一个最简真分数，分子分母的乘积是20，这样的最简真分数有（ ）个。A 2 B 3 C 47、小明买一支钢笔和3支铅笔，小刚买了同样的7支铅笔，他们付出的钱数一样多，一支钢笔价钱等于（ ）支铅笔？A 2 B 3 C 48、三角形与平行四边形等底等高，三角形的面积是( )。A 平行四边形面积的2倍 B 平行四边形面积的 C 与平行四边形面积相等9、盐水中有3克盐和100克水，如果再加2克盐，那么

5、盐占盐水的（ ）。A B C四、细心计算(20%)1、 化简下列各分数。8%2、解方程6%X7.4=8 X1.8=3.6 X+6.4=14.43、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（6%）10和9 14和42 26和39五、看图回答问题。（8分）下表中一共有50个奇数，黑线框出的5个数之和是115；仔细观察后回答问题。1、你能发现每次框出的5个数的和与中间数有什么关系吗？2、如果框出5个数的和要是375，应该怎么框？（用彩笔在图中框一框，并在下面用文字说明）3、能框出和是240的5个数吗？为什么？4、一共可以框出多少个大小不同的和？五、应用题：（30% 每题5分）1、我国参加25届奥运会的

6、男运动员138人，男运动员比女运动员的2倍少4人。女运动员有多少人？（用方程解）2、北京在2019年奥运会主办权中，共有105张有效票，北京获得56张。北京的得票占有效票的几分之几？3、甲、乙两人到图书馆去借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，如果4月1日他们在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？4、把一张长20厘米，宽16厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没剩余，最多可裁多少个？5、一张图案纸(如下图)。想撕下相连的2个图案，共有多少种不同的撕法？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学

7、方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百

8、多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。6、有一些图形按 的顺序排列。(1)请你算一算第64个图形是什么图形?(2)前78个图形中， 占总数的几分之几?