小学五年级数学下册第三单元检测题二.doc

1、小学五年级数学下册第三单元检测题二小学五年级数学下册第三单元检测题(二)一、填空1.长方体或者正方体( )叫做它的表面积。2.一个正方体的棱长是10厘米，它的表面积是( )平方厘米。3.一个长方体长4分米，宽3分米，高2分米，它的表面积是( )4.正方体的棱长之和是60分米，它的表面积是( )平方分米。5.用两个长6厘米，宽3厘米，高1厘米的长方体拼成一个表面积尽可能小的正方体，这个拼成的长方体的表面积是( )平方厘米。6.长方体或正方体( )个面的总面积，叫做它们的表面积。7.计算正方体的表面积可以用( )( )( )的方法计算。这是因为正方体有( )个面，每个面都是( )形，而且( )都相

2、等。8.一个正方体的表面积是36平方厘米，把它放在桌子上占的面积是( )9.一个长方体长5厘米，宽5厘米，高4厘米，这个长方体有2个面是( )形，有( )个面的面积相等，长方体的表面积是( )。10.正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大( )倍。二、选择题。1.用两个棱长是1分米的正方体小木块拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是( )。A.增加了 B.减少了 C.没有变2.如果把一个棱长是10厘米的正方体切成两个完全相同的长方体，这两个长方体的表面积之和比原来的正方体表面积( )。A.增加了 B.减少了 C.没有变化3.正方体的棱长扩大2倍，它的表面积就( )。A.扩大2倍 B.扩大4倍

3、C.扩大6倍4.大正方体表面积是小正方体4倍，那么大正方体棱长之和是小正方体的( )A.2倍 B.4倍 C.6倍 D.8倍5.把一个正方体切成大小相等的8个小正方体，8个小正方体的表面积之和( )。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。A.等于大正方体的表面积 B.等于大正方体表面积的2倍家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。C.等于大正方体表面积的3倍