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类型小学六年级上册数学第五单元检测卷.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:473272
  • 上传时间:2025-12-08
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    关 键  词:
    小学 六年级 上册 数学 第五 单元 检测
    资源描述:

    1、2019年小学六年级上册数学第五单元检测卷一、计算1、直接写出结果。5? 总分100分? 实际得分 =? =? 1.8 =? 3=? 2- - =3.2- =? + =? 1010%=? 6.880=? 0=2、计算下面各题,能简便的要简便分析。18%(计算过程要写详细)99? 11.58-( +1.58)3、解方程(9分)(计算过程要写详细)(57-120%X) = 54、列式计算。(每小题3分,共6分)(能列综合算式可不用计算结果)(1) 与 的差是它们和的百分之几?(2) 减去 的差,除它们的和,商是多少?二、填空题? (21分)(1)女生有25人,男生有20人。男生人数占女生的(? )

    2、%。(2)实际造林面积比原计划增产20%,实际造林面积相当于原计划的(? )%。(3)1.2倒数是(? ), 和(? )互为倒数。(4) 和 的比值是(? ),化简比是(? )。(5)(? )8= =0.5=(? )%=(? ):(? )。(6)(? )的25%是25,25的25%是(? )。(7)在 、0.333、33%、0.3中,最大的数是(? ),最小的数是(? )。(8)在下面的里填上“”、或“=”。24? 5862.5%36 36? (9)一根电线长20米,第一次用去它的 ,第二次又用去 米,还剩(? )米。(10)从一个边长是10分米的正方形纸里剪一个最大的圆,这个圆的周长是(?

    3、)分米,面积是(? )平方分米。三 、判断对错我能行。(对的在括号里打“”、错的打“”。每小题2,共10分(1)圆的周长与它的直径的比值是。? (? )(2)一批产品,合格的有120件,不合格的有30件,合格率是80%。 (? )(3)第一根绳子长 米,第二根绳子比第一根长 ,第二根绳子长1米。? (? )(4)小青与小华高度的比是5 :6, 小青比小华矮 。? ( )(5)把一个比的前项扩大3倍,后项缩小3倍,它的比值不变。? (? )四、选择题(将正确答案的序号填在括号中)101、一种盐水的含盐率是10%,盐与水的比是(? )。A、1:10? B、1:11? C、1:92、圆的半径扩大2倍

    4、,圆的面积就扩大(? )A、2倍? B、4倍? C、8倍3、从甲地开往乙地,客车要10小时,货车要15小时,客车与货车的速度比是(? )。A、2:3? B、3:2? C、2:54、3:11的前项加上6,后项应(),比值不变。A.加上2 B.乘2 C.加上225、一本书,已看了全书页数的 ,比未看的页数少(? )。A、25%? B、40%? C、50%五、解决问题。(第1题6其余每小题3,共16)(能列综合算式可不用计算结果)1、挖一条20千米的水渠,第一天挖了全长的 ,第二天挖了全长的 ,(1)两天共挖了多少千米? (2)第一天比第二天多挖多少千米?(3)还剩下多少千米?2、一个长方体模型,棱

    5、长之和是72分米,长、宽、高的比是4:3:2,这个模型的体积是多少立方分米?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”

    6、出来,使文章增色添辉。3、把5000元钱存入银行,存期一年,利率是2.25%,要缴纳5%的利息税,到期后可取出本金和税后利息共多少元?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏

    7、”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。4、一堆化肥的重量等于这堆化肥的 再加上 吨,这堆化肥有多少吨?唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 ?5、电影院门前的一条圆柱子,外围周长是314厘米,求这条柱子的横截面积是多少平方厘米?

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