小学四年级下册数学第四单元《小数》填空专项练习题.doc

1、小学四年级下册数学第四单元小数填空专项练习题一、填空。1. 00.0103读作：（ ）五十点五零写作：（ ）0.057读作：（）四百零五点七六写作：（）20.003读作：（ ）一百点零六写作：（ ）2. 把0.9写成以0.01为单位的数是（ ）；把12写成以0.1为单位的数是（ ）。3. 把0.8改写成以0.001为单位的数是（ ），把3给些成以0.1为单位的数是（ ）。4. 把0.21写成分数是（ ）。5. 1里面有（ ）个 0. 0016. 0.5的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位7. 0.08的计数单位是 （ ），它有 （ ）个这样的计数单位。8. 6.378中有（ ）个千分之一

2、。9. 0.84是由（ ）个0.1和（ ）个0.01组成的10. 5.75这个数中的7在（ ）位上，计数单位是（ ）11. 3.05中含有（ ）个00112. 23.43个位上的3表示（ ），百分位上的3表示（ ）。13. 9.426中的4表示（ ）新-课 -标 -第-一-网14. 70.672中整数部分的7表示（ ），小数部分的7表示（ ）。15. 20.2 中的2表示（ ）；5.42中的2表示（ ）；0.25中的2表示（ ）；0.672中的2表示（ ）。16. 0.7里面有（ ）个0.1；0.035里面有（ ）个0.001，3个（ ）是0.03。17. 5.6中的5在（ ）位上，表示（ ）

3、个（ ）；6在（ ）位上表示（ ）个（ ）。18. 3.45这个数中，3在（ ）位上，表示（ ）个（ ），4在（ ）位上，表示（ ）个（ ），5在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听

4、边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。19. 6378中有（ ）个一，（ ）个十分之一，（ ）个百分之一），（ ）个千分之一。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。20. 小数点右边第三位是（ ）位，计数单位是（ ）。小数点左边第二位是（ ）位，右边第二位是（ ）位。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。