小学四年级下册数学运算定律（连加连减的简便运算）.doc

1、小学四年级下册数学运算定律（连加连减的简便运算）小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己平时的积累。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的小学四年级下册数学运算定律，供大家复习时使用！小学四年级下册数学运算定律（连加连减的简便运算）1.连加的简便计算：使用加法结合律(把和是整十、整百、整千、的结合在一起)个位：1与9，2与8，3与7，4与6，5与5，结合。十位：0与9，1与8，2与7，3与6，4与5，结合。2.连减的简便计算：连续减去几个数就等于减去这几个数的和。如：106-26-74=106-(26+74)减去几个数的和就等于连续减去这几个数。如： 106-(26+74)

2、=106-26-743.加减混合的简便计算：第一个数的位置不变，其余的加数、减数可以交换位置(可以先加，也可以先减)例如：123+38-23=123-23+38 146-78+54=146+54-784.连乘的简便计算：使用乘法结合律：把常见的数结合在一起 25与4;125与8 ;125与80 等。看见25就去找4，看见125就去找8;5.连除的简便计算：连续除以几个数就等于除以这几个数的积。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，

3、即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。除以几个数的积就等于连续除以这几个数。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新

4、颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。6.乘、除混合的简便计算：第一个数的位置不变，其余的因数、除数可以交换位置。(可以先乘，也可以先除)例如：27139=27913教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望为大家准备的小学四年级下册数学运算定律，对大家有所帮助！