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类型小学四年级数学下册第三单元自测卷(苏教版).doc

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  • 上传时间:2025-12-08
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    关 键  词:
    小学 四年级 数学 下册 第三 单元 自测 苏教版
    资源描述:

    1、小学四年级数学下册第三单元自测卷(苏教版)小学生想要学好数学,做题是最好的办法,但想要奏效,还得靠自己的积累。多做些典型题,并记住一些题的解题方法。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的小学四年级数学下册第三单元自测卷,供大家复习时使用!小学四年级数学下册第三单元自测卷(苏教版)一、填空(每空2分)1、一个三角形一个内角的度数是108,这个三角形是( )三角形;一个三角形三条边的长度分别为7厘米,8厘米,7厘米,这个三角形是( )三角形。2、一个三角形两个内角的度数分别为35,67,另一个内角的度数是( ),这是一个( )三角形。3、等腰三角形的底角是75,顶角是( ),等边三角形的每个内角都

    2、是( )。4、在一个直角三角形中,一个锐角是75,另一个锐角是( )。5、一个等腰三角形的一条腰长5厘米,底边长4厘米,围成这个等腰至少需要( )厘米长的绳子。二、判断(对的打,错的打)(每题2.5分)1、用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。( )2、三个角相等的三角形一定是等边三角形,等边三角形也是等腰三角形。( )3、在钝角三角形中,只有一个角是钝角。( )4、两个锐角的和一定大于直角。( )5、直角三角形、钝角三角形只有一条高。( )6、在一个五边形中,画上两条线段可以把这个五边形分成三个三角形,因此五边形的内角和是540。( )分享到: 新浪微博 腾讯

    3、微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址三、选择(将正确答案的序号填在括号里)(每题2.5分)1、等边三角形是( )三角形。锐角 直角 钝角2、一个三角形中至少有( )个锐角。 1 2 33、一个三角形的三个内角都不小于60,这个三角形一定是( )三角形。等边 直角 钝角4、一个三角形的三个内角分别是75、30、75,这个三角形是( )。锐角三角形 等腰三角形 等腰锐角三角形5、一个三角形中,一个内角的度数等于另外两个内角的和的2倍,这个三角形是( )三角形。锐角 直角 钝角五、算一算1、求下面各角的度数。(每题6分)(1)1=42,2=38,求3的度数。(2)1=28,2=62,

    4、求3的度数。3、一根铁丝可以围成一个边长为3厘米的正方形,如果改围一个等边三角形,那么等边三角形的边长是多少厘米?(10分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自

    5、讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中

    6、不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。4、一个等腰三角形的顶角是底角的4倍,这个等腰三角形的底角和顶角分别是多少度?(9分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的小学四年级数学下册第三单元自测卷,对大家有所帮助!

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