小学小升初数学复习试题.doc

1、小学小升初数学复习试题小编今天为大家带来小学小升初数学复习，希望您读后有所收获!一、 冷静思考，正确填空。26分1、用三个5和二个0根据下面要求分别组成一个5位数，(1)只读出一个零( );(2)一个零也读不出来( )。2、一个最简真分数，分子分母的积是24，这个真分数是( )，还可能是( )。3、85分= 时; 7.06平方米= 平方米 平方分米;6.5吨= 千克; 40升50毫升= 升。4、按要求填数：( )+( )=1112 (填两个分母小于12的分数) 1( ) +1( ) =15 (填两个不同的整数)。5、把3米长的钢管平均分成5段，每段是总长的 。6、把下列个数按从小到大的顺序排列

2、，并用连接起来。0.83 1.83 83%7、研究小组用200粒玉米种子进行发芽实验，有10粒没有发芽，发芽率是 。8、一个锐角与一个直角的度数比是23，这个锐角是 度。9、把一条2米长的绳子对折再对折后，每折是全长的( )，每折长( )米。10、一根直径是10厘米的圆柱形烟囱，把它加高一段后，表面积增加了942平方厘米，加高的长度是( )厘米。二、仔细推敲，准确判断。(正确的打，错的打)3分1、二月份有29天，这一年是平年。( )2、到海沧野生动物园参观，参观的人数和门票总金额成反比例。( )3、一支钢笔的长约是17分米。( )三、反复比较，慎重选择。(把正确答案前的序号填在括号里)8分1、

3、下面的图形中，( )不是轴对称图形。A、 B、 C、 D、2、a、b是相邻的两个偶数(a、b均不为0)，a和b的最大公因数是( )。A、ab B、2ab C、a+b D、ab23、在2.8的末尾添上一个0后，小数的计数单位是( )。A、0.1 B、0.01 C、百分位4、在一个袋子里装了6只铅笔，1枝红的2支黄的3支蓝的，让你每次任意摸一支，这样摸若干次，提出黄铅笔次数约占部次数的( )( ) 。A、 B、 C、5、一个长5厘米，宽3厘米的长方形纸片剪一个最大的圆，这个圆周长是( )A、 9.42厘米 B、15.7厘米 C、4.71厘米 D、9.42平方厘米6、下面( )图形旋转会形成圆柱。A

4、、 B、 C、7、学校为每个学生编号，设定末尾1表示男生;0表示女生，9713321表示2019年入学的一年级三个班的32号男同学。吕芳是2019年入学的一年级二班的28号女同学，她的学号是( )A、201913280 B、201912281 C、2019122808、快乐大本营童装店以100元卖出两套不同的童装，结果一套赚20%，一套亏本20%，总的来说，这个童装店是( )A、亏本 B、赚钱 C、不亏也不赚四、认真审题，正确计算。33分1、直接写出得数。8分20 = 2= - = 3.27+1.83 =1- = 4.5102= 13(2+713 ) = 5-0.25+0.75=2、解比例。9

5、分1.27.5 = 0.4x x :12=0.5:3、递等式计算。12分( ) 1-( - )3.799+3.7 78 5+78 24、求图形。4分求出下图中长方体的体积和横截面的面积。(单位：米)五、 动脑动手，实践探究。20分操作题一：(10分)1、量出所需数据算出右图的面积和周长。(6分)2、 在右图圆上取一点C，连接AC、CB，量出C=_，像这样再画几个角，量一量这些角的度数你发现_操作题二：(10分)1、 以L为对称轴画出A点的对称点A，连结A，C使A，C和直线L相交于为O点，连结AO，量出AO+OC的距离和为_2、在L上任取一点B，连结AB、BC，量出AB+BC距离和为_。比较AO

6、+OC与AB+BC距离和，_距离和比较短。在L再任取几点试试，算出距离和与AO、OC距离和比较，你发现了： 。3、A、C两个村子，L是一条小河，现在要在小河边修一个供水站，向AC 两村供水，在河边( )点修供水站到AC两村的供水管道会最短。如果这幅图的比例尺是1：20190到AC两村的供水管道和最短要( )米。六、应用知识，解决问题。30分1、只列式，不计算。(1)一箱苹果重8千克，吃了 。还剩多少千克?(2)时新手表厂原计划25天生产手表共1000只，实际比计划提前5天完成实际每天生产多少只手表?2、列式解答。(1)环岛路建设，甲工程队单独做要12个月完成，乙工程队要15个月完成，如果两队合

7、作，几个月可以完成这项工程的 ?(2)钢铁厂要生产一批钢材，计划每天生产600吨，20天完成。实际每天生产800吨，实际比原计划提前几天完成?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。(3)六一节学校为

8、学生购买礼品，如果每人8元，共需4800元。实际每人用了10元，学校实际用了多少元?(用比例解)(4)一种圆柱可口可乐瓶装汽水，底面直径6厘米，高12厘米，这种可口可乐瓶可装汽水多少毫升?(瓶壁厚度忽略不计)。用一个长5分米、宽3分米，高1.5分米纸盒来装(如下图)最多可以装多少瓶?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能

9、力等等,达到“一石多鸟”的效果。上文是小学小升初数学复习，希望可以帮到您!唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。