小学数学二年级上册《对折的问题》课后练习.doc

1、小学数学二年级上册对折的问题课后练习【】小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的对折的问题课后练习，供大家复习时使用!对折的问题课后练习1、一根铁丝对折3次后，每段长5厘米。这根铁丝原来长多少厘米?2、一根绳子对折2次后，每段长2米。这根绳子长多少米?3、有一盘苹果，小冬得到对分再对分后的一份，是3个。这盘苹果原来有多少个?4、有一袋大米，对分后的一份是8千克。这袋大米原来有多少千克?5、把一根铁丝对折、对折、再对折，这时每折长3米。这根铁丝原来有多少米?6、一根钢丝先用去它一半，再用去剩下的一半，这时余下2米

2、长。原来这根钢丝有多少米?7、王大妈有一袋面粉用去一半后，再用去剩下的一半，余下的面粉是3千克。这袋面粉原来是多少千克?8、花圃里的白玉兰树多于20棵，少于20棵。每行种的棵数与行数一样。花圃里共有多少棵白玉兰?9、学校合唱队的同学不超过40人，无论排成7行或5行人数都刚好。合唱队共有多少人?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可

3、让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。10、三个小朋友比大小。小方比小正大3岁，小青比小方小2岁，小青比小正大1 岁。( )( )_我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1

4、978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的对折的问题课后练习，对大家有所帮助!