小学数学二年级下册(第四册)第五单元试卷A.doc

1、小学数学二年级下册(第四册)第五单元试卷A一、 填空题(1-14每题 2分, 15-20每题 3分, 21-22每题 4分, 第23小题 7分, 共 61分)1. 写出下面钟面上所指的时刻2. 写出下面钟面上所指的时刻3. 写出下面钟面上所指的时刻4. 写出下面钟面上所指的时刻5. 写出下面钟面上所指的时刻6. 写出下面钟面上所指的时刻7. 在里填上、或=12时120分1时60秒8. 在里填上、或=1时60分89分2时9. 在里填上、或=65秒1分2分20秒10. 在里填上、或=12分120秒100分10时11. 在里填上、或=540分5时60分60秒12. 在里填上、或=1时100分120秒

2、1时13. 在里填上、或=30分30秒60秒1分14. 在里填上、或=40秒1分10分100秒15. 指向4的是()针指向6的是()针指向12的是()针16. 1时=()分 1分=()秒 2分=()秒17. (1).时针走一大格(从一个数到下一个数)的时间是()小时时针走1小时,分针正好走一圈是()分 (2).秒针走一圈,分针走()小格18. 120秒=()分 60分=()时 180分=()时19. 3时=()分 4时=()分 5分=()秒20. 300秒=()分 60分=()时60秒=()分21. (1).钟面上一共有()个大格每个大格分成()个小格钟面上一共有()个小格 (2).分针走一小

3、格的时间是()分22. 在里填上、或=3时300分240分4时23. 写出下面钟面上所指的时刻,并在括号里填出从前一个钟面到后一个钟面中间所经过的时间二、 应用题(1-3每题 5分, 第4小题 8分, 共 23分)1. 小华看电影党的女儿,从下午2:00开始放映,下午4:00结束,这部电影放映时间是多少?2. 小光60秒做8道数学题,6分可以做多少道数学题?3. 小红跑60米用11秒,比小明慢2秒,小明跑60米用多少时间?4. 小洁跑40米需要8秒,平均一秒跑多少米?跑15米用多少秒?三、 其它题(每道小题 8分 共 16分 )1. 选择合适的时间连线1.小青跑60米1小时2.小军每天写作业

4、8秒3.新闻联播20分4.小明每天家务劳动 30分2. 选择合适的时间连线1.爸爸在厂里每天工作 40分单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。2.课间休息 2小时3.上一节数学课 8小时语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、

5、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。4.中午休息 10分