小学数学什么是扇形统计图？.doc

1、小学数学什么是扇形统计图？小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，查字典数学网为同学们特别提供了什么是扇形统计图，希望对大家的学习有所帮助!以一个圆的面积表示事物的总体，以扇形面积占总体的百分数的统计图，叫做扇形统计图。也叫做百分数比较图。扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系。例如：某专业户1991年养鸡1300只，养鸭750只，养鹅450只，根据所养的三种家禽各占总只数百分之几的数据，制成扇形统计图。先计算三种家禽各占总只数的百分之几。(1)总只数：1300+750+450=2500(只)(2)鸡占：13002500=0.52=52%

2、(3)鸭占：7502500=0.3=30%(4)鹅占：4502500=0.18=18%再算出表示三种家禽的三个扇形的圆心角度数。(1)鸡：36052%=187.2(2)鸭：36030%=108(3)鹅：36018%=64.8用量角器在圆里量出三个圆心角的度数，就可画出下面的扇形统计图。制作扇形统计图的步骤是：(1)根据统计资料，整理或计算出必要的数据(包括部分占整体的百分数)。(2)根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老

3、师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(3)根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形。(4)标上每部

4、分的内容及占总体的百分数。用虚线、实线或不同颜色将各部分区分开来。某专业户1991年养家禽情况统计图1992年1月我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根

5、究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。本文是查字典数学网小学频道为大家整理了2019年趣味数学文化故事：什么是扇形统计图，请继续关注本网站的内容更新！