小学数学六年级下册第四单元测试题.doc

1、小学数学六年级下册第四单元测试题数学六年级下册第四单元测试题一、填空.1.一个五位数，十位上的数字是最小的合数，百位上的数字是最小的质数，千位上的数字是最小的自然数，如果这个数能被2和5整除，这个数最小的是( ).2.把 化成循环小数，用循环节表示是( ).3.甲数是a，比乙数的 少b，表示乙数的式子是( ).4.甲数是50，乙数是20，甲数比乙数多( )%，乙数比甲数少( )%.5.一个数，如果将它的小数点向左移动一位，那么所得的新数比原数少6.3，原数是( ).6.小学数学六年级下册第四单元测试题：从8点 45分到 9点 9分，分针旋转的角度是( ).7. 的分子加上 6，要使这个分数的大

2、小不变，分母应加上( ).8.把 、265%、 按照从小到大排列是( )( )( ).9.某村粮食作物插种面积减少 ，要保持粮食总产量不变，每公顷产量需增加( )%.10.一个长方形，如果它的长和宽都增加4厘米，所形成的新长方形面积比原来长方形面积大112平方厘米，原来长方形的周长是( )厘米.11.两数相除，商3余4，如果把被除数、除数、商及余数相加，和是43，被除数是( ).12.一个圆柱体的侧面积是942平方厘米，体积是2355立方厘米，它的底面积是( )平方厘米.二、判断.(对的打，错的打)1.两条直线如果永不相交，这两条直线一定互相平行.( )2.自然数除了质数，其余都是合数.( )

3、3.甲数的 等于乙数的 ，那么甲数一定比乙数小.( )4.圆的半径和它的周长成正比例.( )5.三角形的底一定，底边上的高和面积成正比例.( )三、选择.1.如果ab=0，那么( ).a和b都等于0 a和b至多有一个是0 a和b至少有一个是02.甲、乙两人各走一段路，他们所用的时间的比是45，速度的比是53，他们走的路程的比是( ).43 1225 不能确定3.数a精确到0.01时近似值是2.90，那么a的取值范围是( ).2.803.00 2.852.65 2.8952.9054.如果甲数比乙数大10%，而乙数比丙数小10%，那么甲、丙两数的大小关系是( ).甲=丙 甲丙 甲丙5.圆柱体与圆

4、锥体的底面积相等，圆柱体的高是圆锥体的高的 ，则圆锥体的体积是圆柱体体积的( ). 3倍 2倍四、计算.1.直接写出得数.2.求未知数x.3.脱式计算.五、应用题.1.一批煤用去25%，还剩48吨.这批煤共有多少吨?2.甲、乙两列火车分别从两城同时相向开出，在甲车比乙车少走36千米时，两车还相距264千米.已知甲、乙两车速度的比为56，求这两城相距多少千米.3.蓝天服装厂 3月份计划加工女西服5400件，结果上半月完成了 ，下半月完成了 ，这个月比原计划多加工女西服多少件?4.甲、乙两地相距504千米，一辆汽车从甲地开往乙地用6小时行了全程的 .照这样的速度，几小时到达?课本、报刊杂志中的成语

5、、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。5.师徒二人分别接受同样多零件的生产任务.他们各工作16天后，师傅还需生产64个，徒弟还需生产384个，才能完成各自的任务.已知徒弟的工作效率比师傅少40%，师傅每天生产多少个零件?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。