小学数学文化数的世界.doc

1、小学数学文化数的世界【】小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的数学文化数的世界，供大家复习时使用!最精确和最不精确的圆周率：1897年印第安那议会竟然在通过的法案中，将圆周率规定为4左右，令人感到滑稽!而精确的圆周率，纪录一直在不断刷新：公元460祖冲之仍用刘徽割圆术，算得圆率为3.1415926，这个精确度保持了一千多年的世界纪录。1596年荷兰数学家卢道夫算得有35位小数的圆周率。1873年，沈克士算得了707位的圆周率，1946年又提高到808位。以上都是人工计算。20世纪50年代，人们用计算机算得了1

2、0万位小数的圆周率，70年代又刷新到 150 万位。1987 年 1 月 13 日，日本的金田康正，算出了 133544000位小数的圆周率!印出的数字占两万页!1990年，最新结果：4.8万位。对圆周率的最高记忆：55岁的日本横滨人友良获秋，在 1987年3月9日到10 日，用17小时 21分(包括4 小时15 分钟的休息)就背出了四万位小数的圆周率!计算赛电脑：1981年4月7日，荷兰的克拉恩在日本筑波市，仅以l分28.8秒的神奇速度，准确无误地把一个100位的数进行了13次开根运算。而在1980年6月18日，印度的夏孔塔拉黛比夫人对于下面这个计算题：课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首

3、皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。76863697748702465099745779我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不

4、辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问

5、题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。在28秒内报出答案：18947668177995426462773730。最没有数的概念的人：是巴西的马托格罗索南比瓜拉人。他们没有任何数字系统，只有一个动词表示他俩相像。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的数学文化数的世界，对大家有所帮助!