小学数学毕业班复习题（易错的选择题）.doc

1、小学数学毕业班复习题（易错的选择题）您现在正在阅读的小学数学毕业班复习题（易错的选择题）文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学毕业班复习题（易错的选择题）1、从甲地开往乙地，客车要10小时，货车要15小时，客车与货车的速度比是（ ）。A、2：3 B、3：2 C、2：52、用3根都是12分米长的铁丝围成长方形、正方形和圆形，则围成的（ ）面积最大。A、长方形 B、正方形 C、圆形3、过平行四边形的一个顶点向对边可以作（ ）条高。A、1 B、2 C、无数4、用三根同样长的铅丝分别围成圆、正方形和长方形，（ ）的面积最小。A、圆 B、正方形 C、长方形5、一个三角形，经过它的一个

2、顶点画一条线段把它分成两个三角形，其中一个三角形的内角和是（ ）。 A、180 B、90 C、不确定6、自然数a除以自然数b，商是10，那么a和b的最大公约数是（ ）。A、a B、b C、107、在除法算式mnab中，（n0），下面式子正确的是（ ）。A、an B、na C、nb8、老张a岁，小王（a18）岁，再过x年后，他们相差（ ）岁。A、18 B、x C、x+18 D、x18要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差

3、生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一

4、方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。9、一个正方形，边长为a厘米，如果把它的边长增加2厘米后，所得到的大正方形比原正方形面积增加（ ）平方厘米。A、2a+2a B、（a+2）（a+2） C、4a+2的平方10、y-x=0,y与x（ ）。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。