小学数学第七册期末试卷(一)(A).doc

1、小学数学第七册期末试卷(一)(A)一、 填空题(第1小题 1分, 2-4每题 2分, 5-7每题 4分, 第8小题 6分, 共 25分)1. 五万八千零四十前面的并且相邻的一个数是( ), 后面的并且相邻的一个数是( )2. 由3个亿, 5个百万, 2个千和8个十组成的数写作：( )读作：( )3. 3004860读作：( ), 省略万位后面的尾数约是( )4. 八亿零七十万零八百写作：( ), 省略亿位后面的尾数约是( )5. 比较大小218000281000 399994万6. 比较大小100009999 40000万4亿7. 比较大小600002600020 90001900008. 在

2、645070480这个数里, 6在( )位上, 表示( );5在( )位上;表示 ( ), 8在( )位上, 表示( )二、 口算题(每道小题 4分 共 12分 )1. 750+250= 630-360=1500+2019= 256+99=2. 260万+14万= 184万-62万=937+1050= 4000-1800=3. 1000-420= 700-198=6300+270= 3800-600=三、 计算题(1-3每题 3分, 4-7每题 5分, 共 29分)1. 求未知数xx-936=18442. 求未知数x.x+654=10803. 求未知数x.495-x=2784. 50112-3

3、1596=5. 5783+64548=6. 80706+1380+54347. 94540-35894+8075四、 文字叙述题(每道小题 5分 共 10分 )1. 3795与7426的和,减去2475,差是多少?2. 15000与8990的差,加上5090,和是多少?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间

4、、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?五、 应用题(每道小题 8分 共 24分 )1. 小红看一本126页的故事书,已看了一些还剩38页,小红看了多少页?（设未知数为x,再解答）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。2. 25千克黄豆可制豆腐100千克, 照这样计算, 用175千克黄豆, 可制多少斤豆腐?(用两种方法算)3. 家具店运来45把木椅,运来的折椅比木椅的3倍还多10把,家具店共运来多少把椅子?