2022五年级数学下册 4 分数的意义和性质 1分数的意义第3课时 分数与除法(2)课件 新人教版.pptx
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1、人教版数学五年级(下)第3课时分数与除法(2)分数的意义和性质41.分数的意义1.进一步理解分数与除法的关系,并运用这一关系解决有关的实际问题。2.经历求一个数是另一个数的几分之几(或几倍)的解答过程,加深对分数意义的理解。3.培养探究精神与类推能力,渗透在一定条件下事物间相互转化的辩证唯物主义思想。学习目标【重难点】理解并掌握求“一个数是另一个数的几分之几(或几倍)”的解答方法。课堂导入算一算,说一说。兔有6只,鸭有3只,兔的只数是鸭的几倍?求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。63=2答:兔的只数是鸭的2倍。就是求6里面有几个3,用除法。小新家养鹅7只,养鸭10只,养鸡20只。鹅的只数是鸭
2、的几分之几?鸡的只数是鸭的几倍?新知探究3(教材第50页例3)阅读与理解已知条件所求问题如何理解鸡有20只。鹅的只数是鸭的几分之几?鸡的只数是鸭的几倍?求7只是10只的几分之几。求20只是10只的几倍。鹅有7只,鸭有10只,方法一 根据分数的意义求解。分析与解答(1)解决问题鹅的只数是鸭的几分之几?用表示鹅,用表示鸭,画示意图如下:鹅鸭101107把10只鸭看作单位“1”,平均分成10份,每份1只,7只就是这个整体的,即鹅的只数是鸭的。107107(教材第50页例3)方法二 根据分数与除法的关系求解。分析与解答(1)解决问题鹅的只数是鸭的几分之几?求7只是10只的几分之几,用除法计算,列式71
3、0。107710=,即鹅的只数是鸭的。107根据分数与除法的关系,求7只是10只的几分之几,可以用710来计算,即710=。107(教材第50页例3)分析与解答(2)解决问题鸡的只数是鸭的几倍?求20只是10只的几倍,用除法计算,列式2010。22010=,即鸡的只数是鸭的 倍。2求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。(教材第50页例3)回顾与反思鹅的只数是鸭的几分之几?107710=鸡的只数是鸭的几倍?22010=上面两个问题有什么关系?都是用除法算的。求一个数是另一个数的几分之几或几倍,本质上是一样的,都可以用除法来计算。其解题模式为“一个数另一个数=”。通常,两个数相除,如果商是整数,两
4、个数的关系就用几倍表示;如果商是小数,就用几分之几表示。另一个数一个数(教材第50页例3)小新家养鹅7只,养鸭10只,养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几?鸡的只数是鸭的几倍?3规范解答107710=22010=答:鹅的只数是鸭的,鸡的只数是鸭的2倍。107当分数表示两个量之间的关系时,不带单位名称。你还能提出其他数学问题并解答吗?(1)鹅的只数是鸡的几分之几?720=207(2)鸭的只数是鸡的几分之几?1020=2010(教材第50页例3)回顾小结鹅的只数是鸭的几分之几?鹅 鸭鸡的只数是鸭的几分之几?鸡 鸭标准量比较量一个数另一个数=另一个数一个数比较量标准量=标准量比较量找准标准量很重要哦!
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