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类型2021年高一数学暑假作业 向量的概念和线性运算(含解析)沪教版.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:493704
  • 上传时间:2025-12-08
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    2021年高一数学暑假作业 向量的概念和线性运算含解析沪教版 2021 年高 数学 暑假 作业 向量 概念 线性 运算 解析 沪教版
    资源描述:

    1、向量的概念和线性运算一、单选题1以下命题:与是否相等与的方向无关;两个具有公共终点的向量,一定是共线向量;两个向量不能比较大小,但它们的模能比较大小;单位向量都是共线向量其中,正确命题的个数是( )A0B1C2D3【答案】C【分析】根据向量的定义、向量模的定义、共线向量的定义、向量的性质逐一判断即可.【详解】:两个向量模是否相等与这两向量的方向无关,故本命题正确;:有公共终点的向量,但是当夹角不为零角和夹角时,这两个向量就不是共线向量,故本命题不正确;:两个向量不能比较大小,但是它们的模能比较大小,故本命题正确;:单位向量只说明向量的模为1,不能说明向量的方向,所以本命题不正确,故选:C2下列

    2、各式中不能化简为的是( )ABCD【答案】D【分析】根据向量加减法的法则,分别判断每个选项,得到正确答案.【详解】;.故选:D.【点睛】本题考查向量的加减运算,关键是准确灵活使用向量的加法和减法运算法则,注意使用相反向量进行转化.3已知点为所在平面内一点,若动点满足,则点一定经过的( )A外心B内心C垂心D重心【答案】D【分析】取的中点,由,得,从而可得与共线,得直线与直线重合,进而得结论【详解】解:取的中点,则,因为,所以,所以与共线,即直线与直线重合,所以直线一定过的重心,故选:D4,为非零向量,且|,则( )A,且与方向相同B,是共线向量且方向相反CD,无论什么关系均可【答案】A【分析】

    3、根据向量模的不等式等号成立的条件即可求解.【详解】等号成立的条件,共线且同向,可得,且与方向相同,故选:A二、填空题5给出下列六个命题:两个向量相等,则它们的起点相同,终点相同;若,则;若,则,四点构成平行四边形;在平行四边形中,一定有;若,则;若向,则其中错误的命题有_(填序号)【答案】【分析】根据向量的概念和共线性质,逐个分析判断即可得解.【详解】在中,两个零向量相等,则它们的起点与终点不一定相同,故错误;在中,若,则与大小相等,方向不一定相同,故错误;在中,若,则,四点不一定构成平行四边形,故错误;在中,在平行四边形中,由向量相等的定义得一定有,故正确;在中,若,则向量相等的定义得,故正

    4、确;在中,若向,当时,与不一定平行,故不正确故答案为:6_.【答案】【分析】向量的几何运算中作加法时,注意首尾相连容易化简.【详解】原式.故答案为:.7中,_.【答案】【分析】直接利用向量加法法则即可求出答案.【详解】故答案为:.【点睛】用符号表示的向量的加减法:加法:首尾相连,方向为第一个向量的起点指向最后一个向量的终点(符合三角形法则);减法:起点相同,方向指向被减向量(符合三角形法则).8_.【答案】【分析】利用向量加法的三角形法则化简可得结果.【详解】.故答案为:.9设E是平行四边形ABCD外一点,如图所示,化简下列各式:(1)_; (2)_;(3)_; (4)_.【答案】 【分析】根

    5、据向量加法的交换律及三角形法则求出答案即可.【详解】根据向量的三角形法则:; ;;故答案为: , ,【点睛】本题主要考查向量加法的交换律及三角形法则,属于简单题.10计算:_【答案】【分析】利用向量的加减法化简即可.【详解】故答案为:11下列说法中正确的是_单位向量都共线;若,则;若|,则|;|且|【答案】【分析】根据单位向量、相等向量的定义判断,由判断,由判断.【详解】单位向量方向不一定相同或相反,故单位向量不一定共线,故错误;若,则方向相同,所以是共线向量,故正确;当时,故错误;当时,故错误故答案为:三、解答题12已知,(1)求的坐标;(2)若、四点构成平行四边形,求点的坐标【答案】(1)

    6、;(2).【分析】(1)利用平面向量加减法和数乘的坐标运算求解即可;(2)由已知可得,利用坐标列出方程组求解即可【详解】(1),(2)四边形为平行四边形,又,即13作五边形,求作下列各题中的和向量:(1);(2).【答案】(1);(2).【分析】(1)利用平面向量的加法法则求解即可;(2)利用平面向量的加法法则求解即可【详解】(1);(2).14如图,设O是正六边形ABCDEF的中心,分别写出图中所示向量与、相等的向量【分析】根据向量相等的定义直接求解即可.【详解】由图可得;.15判断下列命题是否正确,并说明理由若向量与同向,且|,则;若向量,则与的长度相等且方向相同或相反;对于任意|,且与的方向相同,则;向量与向量平行,则向量与方向相同或相反【答案】不正确;不正确;正确;不正确,理由见解析.【分析】根据向量的概念判断,根据向量模的概念判断,根据向量相等判断根据共线向量判断.【详解】不正确因为向量是不同于数量的一种量它由两个因素来确定,即大小与方向,所以两个向量不能比较大小,故不正确不正确由|只能判断两向量长度相等,并不能判断方向正确因为|,且a与b同向由两向量相等的条件可得.不正确因为向量与向量若有一个是零向量,则其方向不确定

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