（二）图形与几何第3课时图形的运动课件（冀教版六下数学）.ppt

第六单元回 顾 与 整 理第 3 课时图 形 的 运 动（二）图 形 与 几 何交流讨论观察下面两张图，你发现了什么？图形的左右两边对称。例1 观察下面两幅图，你从中发现了哪些对称、平移和旋转的现象？运动员绕单杠旋转。单杠的两条固定绳索关于单杠立柱对称。轮船的行驶是一个平移的过程。例2 按要求在方格纸上画图。（1）画出上面两个轴对称图形的另一半。（2）将画好的图形平移。（自己确定平移的方向和格数）（3）将画好的图形旋转90。（自己确定绕哪个点和向哪个方向旋转）ABCD说一说你是怎样做的。例3 按要求在方格纸上画图。（1）将图形的每条边放大到原来的2倍。（2）将图形的长和宽分别缩小到原来的。23下面是用纸做成的小旗，想象一下，快速旋转小棒，小旗转动一周会形成哪个图形，用线连起来。完成下面的轴对称图形，并计算每个图形的面积。（每个方格的边长表示1厘米）图形a的面积为14平方厘米。图形b的面积为32平方厘米。ab在方格纸上按要求画图。（1）将图形A向右平移4个方格。A（2）将图形B绕点M顺时针旋转90。BM以虚线为对称轴，分别画出轴对称图形。巩固练习（1）将图A绕点O顺时针旋转90得到图形B。（2）将图形B再向下平移3格，得到图形C。（3）以直线L为对称轴，作图形C的轴对称图形，得到图形D。ALOBCD