小班数学活动教案：听一听数一数教案(附教学反思).doc

1、小班数学活动课程计划：听一个，计算课程计划的数量（用教学反思）小班数学活动听，计数教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，教学难点，活动准备，教学过程，活动反映等内容，可以听取声音识别数量在5以内，学会听取相应点卡的声音数量，在活动中有很好的聆听习惯，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，快来看看讲座，算一下课程计划。活动目标：1.您可以听到声音以识别5中的数字，并学习根据听到的声音数找到相应的点卡。2.在活动中有良好的聆听习惯。3.培养视觉和判断能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。教学困难：你可以听到声音来识别5中的数字，并学会根据听到的声音数找到相

2、应的点卡。活动准备：1.带有各种乐器标记的记录保持器，双面胶1-5卡夹，铃，木鱼和其他乐器，录音机。2.了解各种乐器，并听取声音，找到相应的乐器标记。我知道1-5卡。教学过程：一，利息进口制作2-5个不同数量的小动物卡片，引导孩子们学习各种小动物的声音，并注意叫一只小猫，两只狗叫两只。老师将小动物指向孩子的动作提醒，并暗示提醒孩子有几种小动物称为几种声音。二，动物音乐会，听各种乐器1.制作一个小动物，听取演唱会的场景，反过来屏幕后对各种乐器（铃铛，木鱼，板球，鼓，圆舞板）。2.听取乐器并找到相应的乐器标记。教师有意识地将孩子发现的仪器标记依次放入设计的操作表中。三，用乐器宝贝玩游戏，听听号码1

3、.创建乐器宝宝和孩子玩游戏的情况。要求：请听几个人唱歌唱歌几次？算在我的心里。2.儿童沟通并找到适当数量的卡片。教师将点卡放在操作台的相应位置。3.幼儿介绍一种很好的方式来听取声音的数量，例如：听到几个计数，或用手指伸出手指指示等等。4.组织幼儿使用这些好方法进行个人操作。四，显示操作记录表，简单评估。活动反映：不同年龄的儿童的数学活动是不同的，特别是在教学策略方面。小班教学更有趣，因此他们可以更好地吸引孩子的注意力。所以我正在设计这个活动课程，在整个活动期间使用几个游戏。首先，第一部分，我曾经学习称为进口活动的小动物，并且突然动员了孩子们的兴趣。第三场比赛是用乐器宝贝玩游戏。由于孩子们第一次接触各种打击乐器，孩子们充满了好奇心。当乐器唱歌时，他们会非常仔细地听，并掌握听一边的方式。但是，在选择相应的积分卡时，有些孩子会说但不会操作。我将指导这些孩子在区域活动期间继续开展活动，帮助他们掌握操作方法。