河北省2013年高考数学专题复习 专题4 三角函数.doc
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- 河北省2013年高考数学专题复习 专题4 三角函数 河北省 2013 年高 数学 专题 复习
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1、专题4三角函数1 概念 与角终边相同的角的集合;第二象限角(); 与的终边关系:由“两等分各象限、一二三四”确定.若是第二象限角,则是第一、三象限角2. 弧长 扇形面积 1弧度(1rad)= (其中为弧度制的角)3. 任意角的三角函数的定义: 其中是终边上一点,三角函数值只与角的大小有关,而与终边上点P的位置无关。如(1)已知角的终边经过点P(5,12),则的值为 。(2)设是第三、四象限角,则的取值范围是_ 。(3)函数的定义域是_(答:)4. 符号 “一正全、二正弦、三正切、四余弦”或“正弦上为正,余弦右为正,切是一三正”5. 诱导公式:“奇变偶不变,符号看象限” ()的本质是:奇变偶不变
2、(对而言,指取奇数或偶数),符号看象限(看原函数,同时可把看成是锐角).诱导公式的应用是求任意角的三角函数值,其一般步骤:(1)负角变正角,再写成2k+,;(2)转化为锐角三角函数。如(1)的值为_(2)已知,则_,若为第二象限角,则_。(答:;)6特殊角的三角函数值 0sincos几个常用知识点:7基本公式 同角:(平方关系) (商数关系)两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式:注:(记忆口诀:符号同)(记忆口诀:符号异)辅助角公式(化“一角一式”): (其中角所在的象限由a, b的符号确定, 角的值由确定)在求最值、化简时起着重要作用。当,;当;当。如: 求下列函数的最大值和最小值(1
3、) (2)8三角函数的图象性质图 象定义域值 域奇 偶最小正周期单 调区 间增:增:增:减:减:对称中心对称轴无9.一些常用的解题方法:(1)巧变角(已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变换. 如,等),如已知,那么的值是_(答:);已知,且,求的值(答:);已知为锐角,则与的函数关系为_(答:(2)常值变换主要指“1”的变换( 等),如已知,求(答:).(3)正余弦“”的内存联系“知一求二”,如若 ,则 _(答:),特别提醒:这里;若,求的值。(答:);已知,试用表示的值(答:)。10.形如的函数:(1)几个物理量:A振幅;频率(周期的倒数);相位;
4、初相;(2)函数表达式的确定:A由最值确定;由周期确定;由图象上的特殊点确定,如,的图象如图所示,则_(答:)(3)周期性:、的最小正周期都是2;和的最小正周期都是。 (4)函数的图象与图象间的关系:先平移,再伸缩:先伸缩,再平移:如(1)函数的图象经过怎样的变换才能得到的图象?(答:向上平移1个单位得的图象,再向左平移个单位得图象,横坐标扩大到原来的2倍得的图象,最后将纵坐标缩小到原来的即得图象);(2) 要得到函数的图象,只需把函数的图象向_平移_个单位(答:左;);(3)将函数图像,按向量平移后得到的函数图像关于原点对称,这样的向量是否唯一?若唯一,求出;若不唯一,求出模最小的向量(答:
5、存在但不唯一,模最小的向量);(5)研究函数性质的方法:类比于研究的性质,只需将中的看成中的,但在求的单调区间时,要特别注意A和的符号,通过诱导公式先将化正。如函数的递减区间是_(答:)10.解三角形(1)正弦定理: (R为三角形外接圆的半径) (注意:找“齐次”)注意:正弦定理的一些变式:;已知三角形两边一对角,求解三角形时,若运用正弦定理,则务必注意可能有两解.(2)余弦定理:等,常选用余弦定理鉴定三角形的形状.(3)面积公式:(其中为三角形内切圆半径).特别提醒:(1)求解三角形中的问题时,一定要注意:,附:2012高考真题一、选择题1.(12安徽7)要得到函数的图象,只要将函数的图象(
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