六年级语文上册 第二单元 第8课 灯光同步练习册 新人教版.docx

1、8. 灯光一、 基础题1.下面字音字形完全正确的一组是（）A. 围歼(qin) 郝副营长(h) 注视B.憧憬(tng) 划火柴(hua) 双漆C.璀璨(cu) 黑魆魆(x) 暴露2.下面搭配恰当的一项是（）A.茂密的图画 茂密的草丛 茂密的人群B.激烈的战斗 激烈的掌声 激烈的心情C.微弱的灯光 微弱的呼吸 微弱的声音3.给加点的字选择正确的读音，将序号填在括号里。 中： zhng zhng火光中（）他被敌人的机枪打中（）了。夏日，在露天场合中（）工作，要防止中（）暑。 着：zho zhe他一手拿着（）火柴盒，手轻轻地划着（）火柴。他又划着（）一根火柴，点着（）手里拿着（）的烟。二、把下列词语

2、补充完整，再选词填空。 聚（）会（） 震（）动（）（）（）一发 自言（）（）1. 意思是“千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急”的成语是（）2. 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下（）地读书 。3.意思是“自己对自己说话”的成语是。（）4.意思是“震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮”的词语是。（ ）三、按要求完成句子练习。1. 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起了这位亲爱的战友来。（改为双重否定句） 2. 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。缩句： 他借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。缩句： 四、 根据课文内容回答问题。

3、1.“千万盏”说明（ ），“静静地”照耀着广场，使人感觉到环境的（ ）、（ ）。这句话在文中起到的作用（ ）。2.“年轻”表达了作者对他壮烈牺牲的（ ）之情。“孩子们能够在电灯底下学习”成了幸福与安乐生活的一种象征。这句话既与前面情节（ ），也表达了作者对（ ）之情。3.“多好啊！”这句话在文字出现了（ ）次。第一次是（ ）说的，他是在赞叹（ ）的情况下说的，会想到美丽的景色；第二次是（ ）说的，他是在看着书中的图画的情况下说的，会想到在这种条件下生活的美好；第三次是（ ）说的，他是在再次看书中的图画的情况下说的，会想到未来的（ ）。五、课内阅读。 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魃

4、魃的突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。1.仿照“黑魃魆”写几个与夜晚有关的叠词：（ ）（ ）（ ）2.“在这千钧一发的时刻”指的是（） A.半个小时后，战斗打响的时刻。B.后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。 C.千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险的时刻。3.这点微弱的光是 （ ）(谁)点燃的，他这么做的目的是（ ）

5、4.你认为郝副营长是一个怎样的人？写一写。 六、阅读下面一段话，完成后面的作业。我打开门，雾便窜了出来。我站在门口，好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。我的视线被雾挡住了，好像空间只有眼前这么大。大雾在天地间弥漫着，我如同置身于茫茫的雾海中，又仿佛进入了仙境一般。雾越来越浓了，真像一位仙女披着洁白的纱裙。雾在我周围缭绕，浸润着我的脸。啊!我感到一切都是那么舒服。这茫茫的大雾，真是别有一番诗情画意啊!1、画出作者描写的具体事物。_ 2、画出作者由具体事物而产生的联想。_ 答案：一、1.C 2.C 3. zhong zhong zhe zho zho zho zhe二、精 神 天 地 千钧 自语

6、千钧一发 聚精会神 自言自语 震天动地三、在天安门前璀璨的华灯下面，我不能不想起这位亲爱的战友来。灯照耀着建筑他看书四、1.“千万盏”说明灯之多，“静静地”照耀着广场，使人感觉到环境的和平、安宁。这句话在文中起到的作用引出下文。2、“年轻”表达了作者对他壮烈牺牲的痛惜之情。“孩子们能够在电灯底下学习”成了幸福与安乐生活的一种象征。这句话既与前面情节相呼应，也表达了作者对革命先烈的赞叹之情。3.“多好啊！”这句话在文字出现了三次。第一次是他人说的，他是在赞叹天安门美丽景色的情况下说的，会想到美丽的景色；第二次是郝副营长说的，他是在看着书中的图画的情况下说的，会想到在这种条件下生活的美好；第三次是郝副营长说的，他是在再次看书中的图画的情况下说的，会想到未来的美好生活。五、 静悄悄 黑漆漆 黑洞洞B郝副营长 为后续部队照亮前进的路他是一个英勇无畏、勇于献身的人