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类型2022届高三统考数学(文科)人教版一轮复习学案:7-6 直接证明与间接证明 WORD版含解析.docx

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    2022届高三统考数学文科人教版一轮复习学案:7-6 直接证明与间接证明 WORD版含解析 2022 三统 数学 文科 人教版 一轮 复习 直接 证明 间接 WORD 解析
    资源描述:

    1、第六节直接证明与间接证明【知识重温】一、必记3个知识点1综合法一般地,利用_,经过一系列的_,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法用P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q表示所要证明的结论,则综合法可用框图表示为:2分析法一般地,从要_出发,逐步寻求使它成立的_,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止这种证明的方法叫做分析法用Q表示要证明的结论,则分析法可用框图表示为:3反证法一般地,假设_,经过正确的推理,最后得出_,因此说明_,从而证明了原命题成立,这样的证明方法叫做反证法二、必明2个易误点1用分析法证明数学问题时,要

    2、注意书写格式的规范性,常常用“要证(欲证)”“即要证”“就要证”等分析到一个明显成立的结论P,再说明所要证明的数学问题成立2利用反证法证明数学问题时,没有用假设命题推理而推出矛盾结果,其推理过程是错误的【小题热身】一、判断正误1判断下列说法是否正确(请在括号中打“”或“”)(1)分析法必须是从结论推向已知()(2)分析法的推理过程要比综合法优越()(3)综合法的过程是演绎推理()(4)反证法的证明过程既可以是合情推理也可以是演绎推理()(5)反证法的实质是否定结论导出矛盾()二、教材改编2应用反证法推出矛盾的推导过程中可以把下列哪些作为条件使用()结论的否定;已知条件;公理、定理、定义等;原结

    3、论AB CD3.2与的大小关系是_三、易错易混4以下命题中正确的是()A综合法是执果索因的逆推法B综合法是由因导果的顺推法C综合法是因果互推的两头凑法D综合法就是举反例5用分析法证明:欲使AB,只需C0,b0,ab1,求证:8.悟技法考点二分析法自主练透型3已知ab0,求证:2a3b32ab2a2b.4易错题已知ABC的三个内角A,B,C成等差数列,A,B,C的对边分别为a,b,c.求证:.悟技法1.利用分析法证明问题的思路分析法的证明思路:先从结论入手,由此逐步推出保证此结论成立的充分条件,而当这些判断恰恰都是已证的命题(定义、公理、定理、法则、公式等)或要证命题的已知条件时命题得证2分析法

    4、证明问题的适用范围当已知条件与结论之间的联系不够明显、直接,或证明过程中所需用的知识不太明确、具体时,往往采用分析法,特别是含有根号、绝对值的等式或不等式,常考虑用分析法.考点三反证法互动讲练型例已知a、b、c、dR,且abcd1,acbd1,求证:a、b、c、d中至少有一个是负数悟技法反证法证明问题的一般步骤(1)反设:假定所要证的结论不成立,而设结论的反面(否定命题)成立(否定结论)(2)归谬:将“反设”作为条件,由此出发经过正确的推理,导出矛盾与已知条件、已知的定义、公理、定理及明显的事实矛盾或自相矛盾(推导矛盾)(3)立论:因为推理正确,所以产生矛盾的原因在于“反设”的谬误既然原命题结

    5、论的反面不成立,从而肯定了原命题成立(命题成立)变式练(着眼于举一反三)若x0,y0,且xy2,求证:与中至少有一个小于2.第六节直接证明与间接证明【知识重温】已知条件和某些数学定义、公理、定理等推理论证证明的结论充分条件原命题不成立矛盾假设错误【小题热身】1答案:(1)(2)(3)(4)(5)2解析:根据反证法的定义,推导过程中,不能把原结论作为条件使用,其他都可以答案:C3解析:假设2,由分析法可得,要证2,只需证2,即证132134,即2.因为4240,所以2成立答案:24解析:综合法就是从已知条件(因)出发,利用已有知识进行证明结论(果)的方法答案:B5解析:,是的充分条件答案:A6解

    6、析:只要取一组满足条件的整数即可如1,2,3;3,4,6;4,7,10等答案:1,2,3(答案不唯一)课堂考点突破考点一1证明:由题知c,x,y,则2,即2.2证明:因为a0,b0,ab1,所以1ab2.所以,所以4.所以(ab)2 248.所以8.考点二3证明:要证明2a3b32ab2a2b成立,只需证2a3b32ab2a2b0,即2a(a2b2)b(a2b2)0,即(ab)(ab)(2ab)0.ab0,ab0,ab0,2ab0,从而(ab)(ab)(2ab)0成立,2a3b32ab2a2b.4证明:要证,即证3,也就是1,只需证c(bc)a(ab)(ab)(bc),需证c2a2acb2,又ABC三内角A,B,C成等差数列,故B60,由余弦定理,得b2c2a22accos 60,即b2c2a2ac,故c2a2acb2成立于是原等式成立考点三例证明:假设a、b、c、d都是非负数,因为abcd1,所以(ab)(cd)1.又因为(ab)(cd)acbdadbcacbd,所以acbd1.这与已知acbd1矛盾,所以a、b、c、d中至少有一个是负数变式练证明:假设与都大于等于2,即2,2.因为x0,y0,所以1y2x,1x2y.得2xy2x2y,所以xy2,这与已知条件xy2矛盾,所以假设不成立,所以与中至少有一个小于2.

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