山东省高考阅卷基本结束 数学成绩较低.doc

1、山东省高考阅卷基本结束 数学成绩较低水母网6月21日讯 记者昨日获悉，我省今年高考网上阅卷基本结束，将进入高考分数统计阶段。据了解，今年数学科目的总体成绩较往年低一些，且考生间的成绩拉开了档次。今年我省普通高考参加文化考试统考编排考场的人数为541463人，比去年减少7万人，共有试卷2707315份。其中语文、数学、外语、基本能力测试4科均为541463份，文科综合213994份，理科综合327469份。山东大学承担语文、数学、理科综合3科评阅工作；山东师范大学承担外语、文科综合2科评阅工作；济南大学承担基本能力测试评阅工作。英语、数学、文综、理综和基本能力测试科目的阅卷工作于6月19日之前结

2、束，目前正进入最后的质量监控和统分阶段。往年阅卷结束较晚的语文科目评卷也进入收尾阶段，预计也将于一两天之内结束。从阅卷情况来看，数学科目考生得分总体情况也较往年低，考生的成绩拉开了档次，最后一个大题得满分的很少。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时

3、,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。根据我省已经确定的高考各项工作时间安排，6月25日前，省招考院将以原始分的形式公布高考考试成绩，届时考生可通过两种方式查询：拨打电话16866查询、登录山东省教育招生考试院信息网通过网上查询。（单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。