山东省龙口市诸由观镇诸由中学六年级数学上册 3.6 整式的加减教案（2）鲁教版五四制.doc

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文档编号：512110

上传时间：2025-12-09

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关键词：: 山东省龙口市诸由观镇诸由中学六年级数学上册 3.6 整式的加减教案2 鲁教版五四制山东省龙口市观镇诸中学六年级数学上册整式加减教案鲁教版五四

资源描述：: 3.6 整式的加减课题课时1课型新授教学目标重点难点分析及突破措施教学重点：熟练应用合并同类项的法则进行整式加减运算教学难点：熟练应用合并同类项的法则进行整式加减运算，如何更灵活、更准确地进行整式的加减。措施：启法引导教具准备小黑板、彩色粉笔板书设计整式的加减一、创设情境二、举例说明，应用法则三、深化训练, 对比升华四、小结及作业教学过程（包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等）上课时间：一、讨论教材提供的问题情境。1、通过师生交流，获得问题的初步解。并在求解的过程中关注学生在写代数式方面的情况。2、火车站和飞机场都为旅客提供“打包”服务，如果长、宽、高分别为x、y、z米的箱子按如图所示的方式“打包”，至少需要多少米的“打包”带？二、举例说明，应用法则1、例题学习例2 计算（1）（2）例题3 求代数式的值，其中三、深化训练, 对比升华课本P105页，随堂练习1、2、3四、小结及作业：从前面所学的知识及有关简单的加减运算题的学习，其实我们对整式的加减运算已经有了一个基本的印象：概括：整式加减的一般步骤：（1）如果有括号，那先去括号；（2）如果有同类项，再合并同类项。课堂作业课本P106页习题3.10 13教学后记（包括达标情况、教学得失、改进措施等）掌握良好

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