江苏省东台中学2013届高三一轮数学复习 专题二第二讲 三角变换与解三角形.doc
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1、第二讲 三角变换与解三角形一、三角变换与求值例1、 分析:对三角函数式化简的目标是: (1)次数尽可能低; (2)角尽可能少; (3)三角函数名称尽可能统一; (4)项数尽可能少。 观察欲化简的式子发现: (1)次数为2(有降次的可能); (2)涉及的角有、2、2,(需要把2化为,2化为); (3)函数名称为正弦、余弦(可以利用平方关系进行名称的统一); (4)共有3项(需要减少),由于侧重角度不同,出发点不同,本题化简方法不止一种。 解法一: 解法二:(从“名”入手,异名化同名) 解法三:(从“幂”入手,利用降幂公式先降次) 解法四:(从“形”入手,利用配方法,先对二次项配方) 注在对三角式
2、作变形时,以上四种方法,提供了四种变形的角度,这也是研究其他三角问题时经常要用的变形手法。二、正弦定理、余弦定理的运用例2、已知ABC的三个内角A、BC成等差数列,其外接圆半径为1,且有。(1)求A、BC的大小;(2)求ABC的的面积。解析:A+B+C=180且2B=A+C,B=60,A+C=120,C=120A。,=, 又0A180,A=60或A=105,当A=60时,B=60,C=60,当A=105时,B=60,C=15,点评:要善于借助三角形内的部分变形条件,同时兼顾三角形的面积公式求得结果。例3、在ABC中,sinA+cosA=,AC=2,AB=3,求tanA的值和ABC的面积.解法一
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