河北省定州中学高一数学(人教版)必修三学案:2-1-1简单随机抽样 .doc
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1、数学学案简单随机抽样教学目标:正确理解随机抽样的概念,掌握抽签法、随机数表法的一般步骤;知识点梳理:1、总体: ;个体: ;样本: ;样本容量: ;2、简单随机抽样的概念:3、抽签法:4、随机数表法:典型例题类型一、理解简单随机抽样的概念例1:判断下面的抽样方法是否为简单随机抽样,并说明理由。(1)某班45名同学,指定个子较矮的5名同学参加学校组织的某项活动;(2)从20个零件中一次性抽出3个进行质量检验;(3)人们打桥牌时,将洗好的扑克牌随机确定一张为起始牌,这时按次序搬牌时,对任何一家来说,都是从52张牌中抽取13张牌;点评:判断所给的抽样是否为简单随机抽样的依据是四个特征:(1)个数有限
2、;(2)逐个抽取;(3)等可能;(4)不放回;上述四点特征,如果有一点不满足,就不是简单随机抽样。类型二、抽签法的应用例2:某班有50名学生,要从中随机地抽出6人参加一项活动,请用抽签法进行抽取,并写过程。点评:一个抽样是否用抽签法,关键看两点:一是制签是否方便,二是号签是否容易被搅匀。在使用此法时,一定要注意“放入不透明的容器,并充分搅拌均匀”。 类型三、简单随机数表法的应用例3:假设我们要考察某公司生产的:800克袋装牛奶的质量是否达标,现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验,如果利用随机数表抽取样本,应怎样操作?请写出操作过程点评:随机数表法的步骤:(1)将总体的个体编号。(2)在随机数表
3、中选择开始数字。(3)读数获取样本号码。随堂训练1、为了了解全校240名学生的身高情况,从中抽取40名学生进行测量,下列说法正确的是( )A总体是240 B、个体是每一个学生 C、样本是40名学生 D、样本容量是402、为了正确所加工一批零件的长度,抽测了其中200个零件的长度,在这个问题中,200个零件的长度是( )A、总体 B、个体是每一个学生 C、总体的一个样本 D、样本容量3、一个总体中共有200个个体,用简单随机抽样的方法从中抽取一个容量为20的样本,则某一特定个体被抽到的可能性是 。4、某地有2000人参加自学考试,为了了解他们的成绩,从中抽取一个样本,若每个考生被抽到的可能性均为
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