中班数学活动——10的形成教案.docx

1、10的形成教案中班数学活动10的形成教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过引导幼儿观察，使幼儿清楚的感知到9添上1是10，并能用语言加以描述，理解10的形成，培养幼儿认真倾听、细心观察的习惯，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是10的形成教案。活动目标：1、通过引导幼儿观察，使幼儿清楚的感知到9添上1是10，并能用语言加以描述，理解10的形成。2、培养幼儿认真倾听、细心观察的习惯。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：教具：挂图（梨树，树上挂着9个黄梨，9个青梨）磁性大黄梨1个，大绿梨1个，数卡110。学

2、具：雪花片活动过程：一、复习9以内的形成。1、拍手游戏。2、看数字做动作。（教师出示数字59，幼儿根据数字做相应数量的动作）3、接着说数（教师随意说数字，幼儿接着说下去）二、学习10的形成。1、出示挂图，问：图上有什么？（幼儿说完后，集体点数验证，可以引导幼儿用目测后接着数的方法去点数）9个黄梨、9个绿梨可以用数字几来表示？（教师给予匹配数字9）2、有的梨被叶子遮住了，小朋友看看遮住的是什么梨？（引导幼儿说出1个大黄梨和1个大青梨）。3、现在有几个黄梨、几个青梨了呢？10个梨是怎么变成的呢？（引导幼儿完整说出9个黄梨添上1个大梨是10个梨）三、幼儿操作，进一步巩固10的形成。1、幼儿看数字取相应数量的雪花片。2、看会变的数卡取放相应数量的雪花片，从而进一步感知9、10两数之间的数量关系。四、收拾用具后结束本次活动。