2022春三年级数学下册第6单元年第6课时制作活动日历教案新人教版.docx

上传人：a****

文档编号：522975

上传时间：2025-12-09

格式：DOCX

页数：2

大小：9.33KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2022春三年级数学下册第6单元年第6课时制作活动日历教案新人教版 2022 三年级数学下册单元课时制作活动日历教案新人

资源描述：: 1、第6课时制作活动日历【教学内容】教科书第90页的内容。【教学目标】1.让学生通过自主探索与合作交流，综合运用年、月、日的知识和正方体的特征解决问题，积累数学活动经验。2.在探索日历制作方法的过程中，培养学生有条理地思考问题和解决问题的能力，积累数学思维活动的经验。【教学重点】活动日历的制作方案。【教学难点】确定每个制作的步骤。【教学过程】一、调查分析，交流欣赏1.选择具有代表性的三种不同种类的日历，分别是整本年历、单张年历、台历等。然后分组进行分析、比较不同日历的相同点与不同点，选小组代表把每个组的分析情况汇总。2.以小组为单位在全班进行交流介绍。3.结合学生的介绍，总结出日历本的一般结构和
2、作用。4.介绍日历本的来历。二、讨论方案，确定步骤1.引导学生思考并回答：制作日历最基本的要素是什么？结合学生回答，板书：年、月、日和星期。2.布置活动任务。提供设计材料：4个小正方体木块，一个纸盒。让学生利用这些小正方体木块与一个纸盒设计一个简易的活动日历。3.引导学生独立思考，组织小组讨论方案并完成研究记录单。研究记录单研究内容方法步骤遇到的困难4.反馈交流各组方案的可行性。（1）重点交流：一个小方块只有6个面，如何设计才能表示出月份（12个数据）、星期几（7个数）和一个月的日期（最多31个数据）？4个小方块怎么分配比较合理？（2）组织学生归纳出设计的一般方案：用一个方块表示星期：一个星期有7天，因此其中的两天要写在同一个面上。（至于哪两天放在一起则由每个小组自主决定。）用一个方块表示月份：每个面写两个月份。（至于怎么在一个面上表示两个月更好，也由每个小组自主决定。）用两个方块表示日期：要表示的最大的日期是31，十位上有可能出现03，个位上有可能出现09，两块方块各写什么数字才能保证所有的日期都能出现。（一个方块：0,1,2,7,8,9；另一方块：1,2,3,4,5,6。）5.小组再次合作修改制作方案。6.小组合作完成日历的制作。三、成果展示，交流评价1.分小组轮流展示制作成果，评价交流。2.总结收获及研究方法。

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。