山西省灵石县第二中学七年级数学上册 2.2数轴学案（无答案）（新版）北师大版.doc

1、数轴 学习内容:数轴教学设计 (收获)三、展示反馈：（展示你的风采） 1画一个数轴，在数轴上画出表示下列各数的点, 并用“”把它们连接起来：-4，2.5，0，-1.5，3.52.下列说法错误的是（ ） A 没有最大的正数，却有最大的负数 B 数轴上离原点越远，表示数越大C 0大于一切非负数 D 在原点左边离原点越远，数就越小3.数轴上到原点的距离等于4的点所表示的数为（）A4B-4C2或-2D-4或44.如图，如果数轴上A，B两点之间的距离是8，那么点B表示的数是_ 5.如图，数轴上一点A向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C若点C表示的数为1，则点A表示的数（）A7B3

2、C-3D-2四、拓展检测：1.已知a，b两数在数轴上的对应点如图所示，则下列结论正确的是（）Aa-2b-2Bb-a0Cab0D2a2b2.2008年8月第29届奥运会将在北京开幕，5个城市的国际标准时间（单位：时）在数轴上表示如图所示，那么北京时间2008年8月8日20时应是（）A伦敦时间2008年8月8日11时 B巴黎时间2008年8月8日13时C纽约时间2008年8月8日5时 D汉城时间2008年8月8日19时学习目标：通过温度计类比认识数轴，会用数轴上的点表示有理数。 重点 ：认识数轴，会画数轴，会用数轴表示有理数。难点：用数轴表示有理数。一、自主学习:（相信你一定行）（一）自主探究：

3、（用十分钟细读课本P2728内容，完成下列问题） 1.写出构成数轴的要素_。 2.仿照课本方法在下面画出一条数轴，并思考在生活中能否找到与数轴类似的物体。 3.模仿例题完成：(1) 课本29页习题第一题（写在书上，只指出各对应点表示的数，先不比较大小）。(2) 课本29页习题第二题（把各数标在上面你画的数轴上，也先不比较大小）。4.观察你画的数轴及其上面的点所表示的数，思考数字间的大小与它们所处的位置是否有关系，把你的思考结果写在横线上_这里充分体现了数学中的一种_思想（方程，数形结合，函 数）。5. 借助4题结论，我们可直接从数的方面得到正数、负数、零间的大小关系为_。（二）自学检测：1.比较自主探究3题中各数的大小。 2.完成29页习题3、4题（写在学案反面）二、小组学习 点A在数轴上距原点3个单位长度，若一个点从点A处向右移动4个单位长度，再向左移动1个单位长度，此时这点所表示的是什么数？教学反思 （疑惑） 第 1 页 第 2 页