河北省武邑中学高中数学必修四（人教新课标A版）课堂教学设计27 两角和与差的正弦、余弦、正切公式（一）.doc

上传人：a****

文档编号：524549

上传时间：2025-12-09

格式：DOC

页数：3

大小：74.50KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

4 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 河北省武邑中学高中数学必修四人教新课标A版课堂教学设计27 两角和与差的正弦、余弦、正切公式一河北省武邑中学高中数学必修新课课堂教学设计 27 正弦余弦正切公式

资源描述：: 1、河北武中宏达教育集团教师课时教案备课人授课时间课题3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式（一）课标要求两角和、差正弦和正切公式的推导过程及运用教学目标知识目标两角和、差正弦和正切公式的推导过程及运用技能目标体会三角恒等变换特点的过程，理解推导过程，掌握其应用. 情感态度价值观使学生体验科学探索的过程重点两角和、差正弦和正切公式的推导过程及运用难点两角和与差正弦、余弦和正切公式的灵活运用.教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活动（一）复习式导入：（1）大家首先回顾一下两角差的余弦公式：（2）？（3）？（二）新课讲授问题：由两角差的余弦公式，怎样得到两角差的正弦公式呢？探究1、让学生动手
2、完成两角和与差正弦公式. 探究2、让学生观察认识两角和与差正弦公式的特征，并思考两角和与差正切公式.（学生动手）探究3、通过什么途径可以把上面的式子化成只含有、的形式呢？学生完成1河北武中宏达教育集团教师课时教案教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活动（分式分子、分母同时除以，得到注意：探究4、我们能否推倒出两角差的正切公式呢？将、称为和角公式，、称为差角公式。（三）例题讲解例1、已知是第四象限角，求的值.解：因为是第四象限角，得，，于是有：学生写出6个公式的逻辑联系框图2河北武中宏达教育集团教师课时教案教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活动思考：在本题中，那么对任意角，此等式成立吗？若成立你能否证明？例2、已知求的值（）学生完成教学小结熟记并灵活运用两角和与差正弦、余弦和正切公式.课后反思3

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。