数学三年级下学期 第四单元测试题.doc

1、数学三年级下学期 第四单元测试题单元测试一一、直接写得数.18×5= 16-15÷3= (4+6)×3=540-360= 17+13×2= 18-9×1=30×23= 84×0+27= (85-85)×26=590+100= 24÷6×3= 100-25×4=二、填空.1.486-320÷16×15的运算顺序是;先算( )法，再算( )法，最后算( )法.2.有两个算式：225÷5=45，78-45=33，把它们合并成一

2、个综合算式是：()3.看一本书，9天看了135页，平均一天看( )页.照这样计算，12天可以看( )页，如果一本书300页，要( )天看完.4.工人叔叔修一条公路，每天修12米，10天修完，这条公路全长( )米.如果每天修15米，需( )天修完.如果想用6天完成，平均每天应修( )米.5.商店里有7盒钢笔，每盒10支，每支卖3元.那么3×10求的是( );10×7求的是( );3×10×7求的是( );3×(10×7)求的是( ).6.工地上两辆汽车运水泥，每车运80袋，一共运来水泥8000千克.根据下列问题写出相应算式：

3、(1)两辆汽车共运来多少袋?列式：( );(2)每辆汽车运多少千克?列式：();(3)每袋水泥重多少千克?列式：( );还可以这样列式：( ).三、选择题(把正确的序号写在括号里).1.84+(96÷12×3)的得数是( ). 276 108 452.求75除975与150的差，商是多少的算式是( ).975÷75-150(975-150)÷75975÷75-150÷75 75÷(975-150)3.30与25的和除它们的积，求商用( ).(30+25)÷30×25 30&

4、times;25+(30+25)30×25÷30+25 (30+25)÷(30×25)4.某村要修一条长780米的水渠，前4天修了240米.照这样计算，这条水渠修完需要多少天?正确的算式是( ).780÷4 780+(240÷4) 780×(240÷4) (780-240)+(240+4)5.少年官小红花艺术团有180个学生，是书法组人数的5倍.书法组有4个小组，平均每组有多少人?正确的答案是( ).45人 9人 36人 225人四、递等式计算.165+150÷5×

5、;4 (73+65)×(75-28)432÷18×12-127 152-738÷(108÷6)五、列式计算.1.370与174的和除以17，商是多少?2.23乘以103与87的差，积是多少?六、应用题.1.商店有3箱衬衣，每箱12件，一共卖了1260元.每件衬衣多少元?(两种方法解)2.服装厂20天做了4800套学生装.照这样计算，28天可以做多少套?如果要做8400套学生装，需要几天完成?3.工程队铺一条柏油路，计划每天铺90米，20天铺完，实际18天铺完，每天铺多少米?比原计划每天多铺多少米?参考答案一、90，11，30，1

6、80，43，9，690，27，0，690，12，0二、1.除，乘，减 2. 78-225÷5=333.15，180，204. 120，8，205.10支(每盒)钢笔多少元，7盒一共有多少支，7盒钢笔一共多少元，7盒钢笔一共多少元6.(1)80×2=160(袋)，(2)8000÷2=4000(千克)，(3)8000÷2÷80=50(千克)， 8000÷(80×2)=50(千克)三、1. 2. 3. 4. 5.四、285，6486，161，111五、1.32 2.368六、1.35元 2.6720套，35

7、天 3.100米，10米单元测试二1.直接写出得数.(l9分)30+6×6= (387-387)+0= 16-16÷8=7+5+5-7= 9+8-9+8= 25+4+70=(111+189)×3= 4×3÷4×3= 125×8÷100=396×25×0= (l+7)×(l6-6)= 8l×4÷4=33÷11+4×9= 187+29-29= 587+496=26+26÷26= 1537&divi

8、de;1537=32÷(32÷16)= 300-(300-222)=2.在下面每个条件后面补充合适的问题.(8分)(1)一班有37人，二班有42人，_?(2)一辆汽车4小时行驶320千米，_?(3)小利拿20元钱去买4元1千克的苹果，_?(4)小光每小时生产7个零件，他每天工作8小时，_?3.在每个问题的下面补充解决这个问题所需要的条件.(8分)(1)甲、乙两组一共生产多少台机器?_(2)这辆汽车共行驶多少千米?_(3)实际比原计划多生产多少台电视机?_(4)生产这批零件一共需要多少小时?_4.把下面每组算式列成综合算式.(6分)(1)119÷17=7

9、 (2)430-220=21091÷7=13 210÷30=75.计算下面各题.(18分)75÷15+20×5 (150-75)×(25-20)(3390-16×95)÷17 687+(99-67)×0-131000+(10000-9888)÷6 900560+20×906.列式计算.(8分)(1)486与114的和除以2789与2783的差，商是多少?(2)305减去15乘以18的积，差是多少?7.应用题.(前5小题各5分，第(6)小题8分)(1)甲、乙两个单位去

10、植树，甲单位共植树210棵，乙单位25人，平均每人植树6棵，甲、乙两单位一共植树多少棵?(2)一班有35人，二班有45人，两个班平均每人买了8本练习本，一共买了多少本?(3)买4本书用了12元钱，买120本同样的书，一共要用多少钱?(4)一辆汽车3小时行驶270千米，照这样计算，行驶540千米需要几小时?(5)某汽车队用8辆汽车3次运水泥4800袋，平均每辆汽车每次运多少袋水泥?(6)体育队买4箱运动服，每箱10套，共用去6000元钱，每套运动服多少元?(用两种方法解答)参考答案1.66，0，14，10，16，99，900，9，10，0，80，81，39，187，1083，26，1，16，22

11、22.(1)两班共多少人?(2)每小时行驶多少千米?(3)可以买几斤?(4)一天生产多少个零件?3.(1)甲组生产机器的台数乙组生产机器的台数(2)每小时行驶多少干米几小时(3)实际生产的台数原计划生产的台数(4)零件的总个数每小时生产多少个4.91÷(119÷17)(430-220)÷305.105 15 110 674 1002 18156.(l)100(2)357.(1)210+25 ×6=360(棵)(2)8 +(35+45)= 640(本)(3)12÷4× 120=360(元)(4)540+(270&di

12、vide;3)=6(小时)(5)4800÷8÷3=200(袋)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含

13、义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(6)6000÷4÷10=150(元)要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无

14、束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(7)6000 ÷(10 ×4)=150(元)