数学人教A版选修4-4学案:课堂探究 第一讲一 平面直角坐标系 WORD版含解析.doc
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1、课堂探究探究一 用平面直角坐标系解决实际问题解决此类问题的关键是:如何建立平面直角坐标系,将几何位置量化,通过有关距离的知识求解另外,我们还要注意数形结合的思想方法的应用【例题1】已知B村庄位于A村庄的正西方向1 km处,原计划在经过B村庄且沿着北偏东60的方向上埋设一条地下管线l,但在A村庄的西北方向400 m处,发现一古代文物遗址W.根据初步勘察的结果,文物管理部门将遗址W周围100 m范围划为禁区试问,埋设地下管线l的计划需要修改吗?思路分析:解决这一问题的关键,在于确定遗址W与地下管线l的相对位置,如图以A为坐标原点,正东方向和正北方向分别为x轴和y轴的正方向,建立平面直角坐标系,只要
2、求出点W到直线l的距离,则问题即可解决解:以A为坐标原点,正东方向和正北方向分别为x轴、y轴,建立如图所示的平面直角坐标系,则A(0,0),B(1 000,0)由W位于A的西北方向及|AW|400,得W(200,200)由直线l过点B且倾斜角为906030,得直线l的方程是xy1 0000.于是,点W到直线l的距离为d500100()114100,所以埋设地下管线l的计划不需要修改点评 合理建立坐标系是解决此类问题的关键,如果坐标系建立得合理,可以简化我们的计算,并且使问题的结论清晰明了、具体形象,反之,将会带来计算的繁琐,结果也不明确探究二 平面直角坐标系下的轨迹问题在解决能够判断曲线类型的
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