数学人教B版必修1学案:课堂探究 3-1-2指数函数 WORD版含解析.doc
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- 数学人教B版必修1学案:课堂探究 3-1-2指数函数 WORD版含解析 学人 必修 课堂 探究 指数函数 WORD 解析
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1、课堂探究探究一 指数函数的概念1判断一个函数是指数函数的方法:(1)看形式:即看是否符合yax(a0,a1,xR)这一结构形式(2)明特征:指数函数的解析式具备的三个特征,只要有一个特征不具备,则不是指数函数2已知某个函数是指数函数求参数值的步骤(1)列:依据指数函数解析式所具备的三个特征,列出方程(组)或不等式(组)(2)解:解所列的方程(组)或不等式(组),求出参数的值或范围【典型例题1】 函数y(a23a3)ax是指数函数,求a的值思路分析:只需让解析式符合yax这一形式即可解:因为y(a23a3)ax是指数函数,所以解得所以a2.探究二 求指数型函数的定义域、值域求函数的定义域问题,即
2、求表达式有意义时相应的x的取值范围(集合);求函数的值域问题主要是借助指数函数的性质,先求出指数位置上的表达式的取值范围,再求原函数的值域【典型例题2】 求下列函数的定义域与值域:(1)y;(2)y;(3)y.解:(1)要使函数y2有意义,则有x30,即x3;因为0,所以y1.所以所求函数的定义域是x|xR,且x3,值域为y|y0,且y1(2)因为y中的|x|0,所以0y1.所以所求函数的定义域为R,值域为y|0y1(3)已知函数可化为y,由0,得x1.又由0,得y1.所以所求函数的定义域为x|x1,值域为y|y1探究三 利用指数函数的性质比较大小利用指数函数的性质比较大小的方法:1把这两个数
3、看作指数函数的两个函数值,再利用指数函数的单调性比较;2若两个数不是同一个函数的两个函数值,则寻求一个中间量,中间量常选1,两个数都与这个中间量进行比较;3当底数a的情形不确定时,要分类讨论,有些底数不相同的,需利用幂的性质化归为同底,再利用单调性得出结果【典型例题3】 比较下列各组数的大小:(1) 与;(2)与1; (3)(0.6)2与.思路分析:若两个数是同底指数幂,则直接利用指数函数的单调性比较大小;若不同底,一般用中间值法解:(1)02.6,.(2)01,y在定义域R内是减函数又1,1.(3)0.620.601, .探究四 指数函数的图象问题1牢记指数函数yax(a0,a1)的图象恒过
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