数学人教B版必修5同步训练:1.1.2余弦定理 WORD版含解析.DOC
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- 数学人教B版必修5同步训练:1.1.2余弦定理 WORD版含解析 学人 必修 同步 训练 1.1 余弦 定理 WORD 解析
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1、高考资源网() 您身边的高考专家1.1.2 余弦定理5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.在ABC中,已知a=6,b=8,c=10,则a2+b2_c2,cosA=_, cosB=_,cosC=_,c2_a2+b2-2abcosC,a2_b2+c2-2bccosA,b2_a2+c2-2accosB(其中第一、五、六、七空选填“=”或“”).解析:第一空容易填出,从而判断ABC为直角三角形,通过计算容易填出后面的空.答案:= 0 = = =2.在ABC中,已知a=2,b=3,C=,则 c=_.解析:直接应用余弦定理c=.答案:3.在DEF中,DE=2,EF=3,FD=4,则cosDFE=v_.解
2、析:利用余弦定理,cosDFE=.答案:784.在ABC中,若a=+1,b=-1,c=,则ABC的最大角的度数为_.解析:由cab知:角C为最大角,则cosC=,C=120即此三角形的最大角为120.答案:12010分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.已知a、b、c分别是ABC的三边长,且满足:(a+b+c)(a+b-c)=ab,则C等于( )A.60 B.90 C.120 D.150解析:由已知得a2+b2-c2=-ab,cosC=,C=120.答案:C2.已知一锐角三角形的三边长为2、3、x,则x的取值范围是( )A. B.1x5C.1x D.x5解析:首先应该考虑由三角形的三边间的关系
3、得即1x5(这容易忽视),故只要要求最大边是3或x所对的角是锐角即可,即其余弦为正,有4+x2-90,4+9-x20,综上得x,故选A.答案:A3.ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若b2=ac,且c=2a,则cosB等于( )A. B. C. D.解析:ABC中,b2=ac,且c=2a,则b=,cosB=,选B.答案:B4.在ABC中,已知a=7,b=8,cosC=,则最大内角的余弦值为_.解析:要求其最大内角的余弦,首先应该判断最大内角是哪一个,即是其最大边,故可以先由余弦定理求得c,从而判定最大内角求得结果.由余弦定理得c=3,bac,故最大内角为B,再由余弦定理求得其余弦.
4、答案:5.(2006高考北京卷,理12)在ABC中,若sinAsinBsinC=578,则B的大小是_.解析:sinAsinBsinC=578abc=578.设a=5k,b=7k,c=8k,由余弦定理可解得B的大小为.答案:6.如右图,已知在四边形ABCD中,ADCD,AD=10,AB=14,BDA=60,BCD=135,求BC的长.解:在BAD中,由余弦定理有AB2=AD2+BD2-2ADBCcosADB.设BD=x,代入有142=x2+102-210xcos60,x2-10x-96=0.x1=16,x2=-6(舍去),即BD=16.在BCD中,由正弦定理,可得BC=sin30=.30分钟训
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