数学六年级：《数据世界》习题.doc

1、数学六年级：数据世界习题【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了数学六年级：数据世界习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!1. 我国于2019年11月1 日进行了第五次全国人口普查的登记工作。全国总人口为129533万人，香港特别行政区人口为678万人。同第四次全国人口普查1990年7月1日0时的113368万人相比，十年零四个月共增加了_万人，增长_%。平均每年增加1279万人，年平均增长率为 _%。男性为65355万人，占总人口的_%;女性为61228万人，占总人口的_%。0-14岁的人口为28979万人，占总人口的_%。2. 1公斤大米大约有40000粒，每人每

2、天节约1粒大米，全国13亿人每天节约_公斤大米，每年可节约_万公斤大米。3.一滴水约重0.077克，如果我们每人每天节约这一滴水，全国每天也就会省下42吨或42立方米的水，如果1天喝2升水，这些水够我喝_年;如果每天洗澡用50千克水，这些水够我洗_年澡。4. 我国土地面积9600000平方千米，每天都有约161平方千米的土地沙漠化，一年有_土地沙漠化，50年有_土地沙漠化，我国在_年后将会变成一片沙漠。5. 如果每家每天节约一度电，一年节约_度电，小学6年共节约_度电，全班40人在小学阶段共节约_度电，每度电按0.5元计算，共节约_电费。如果救助一位失学儿童需要400元，这些电费能捐助_失学儿

3、童。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。6. 某某同学家因自来水笼头关不紧，造成滴水，这位同学是个有心人，他抽空做了测算，测得每天大约滴16千克的水，照这样计算一年(按365天计算)要浪费 _千克水。如果把这些水分别装在饮水桶内(每桶约重19千克)，算算大约能装_桶，你家每月喝_桶，算算这些水够你家喝 _个月，合_年。通过测算所得的这组数据，

4、你有什么想法?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的

5、传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。7. 一张纸的厚度约为0.12毫米，深圳市大约有900万人口，如果每人节约一张纸，叠起来有_厘米。8.我们的数学书一共有_个字，全班45个学生的数学书共有_个字。9.2019年全国水资源总量为28196亿立方米，按13亿人中算，平均每个人的水资源占有量只有_立方米。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1

6、978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。