数学文化数学家的笑话.doc

1、数学文化数学家的笑话小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。查字典数学网小学频道为大家提供了数学家的笑话供大家参考。数学家谈恋爱.数学家同女朋友在公园漫步。女朋友问他：我满脸雀斑，你真的不介意?数学家温柔地回答：绝对不!我生来最爱跟小数点打交道。一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。数学家好好嘲笑了他们一番。他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：我现在是在外面。物理学家和工程师乘着热气球，在大峡谷中

2、迷失了方向。他们高声呼救：喂!我们在哪儿?过了大约15分钟，他们听到回应在山谷中回荡：喂!你们在热气球里!物理学家道：那家伙一定是个数学家。工程师不解道：为什么?物理学家道：因为他用了很长的时间，给出一个完全正确的答案，但答案一点用也没有。工程师、化学家和数学家住在一家老客栈的三个相邻房间里。当晚先是工程师的咖啡机着了火,他嗅到烟味醒来,拔出咖啡机的电插头,将之扔出窗外,然后接着睡觉。过一会儿化学家也嗅到烟味醒来,他发现原来是烟头燃着了垃圾桶。他自言自语道:怎样灭火呢?应该把燃料温度降低到燃点以下,把燃烧物与氧气隔离.浇水可以同时做到这两点。于是他把垃圾桶拖进浴室,打开水龙头浇灭了火,就回去接

3、着睡觉。数学家在窗外看到了这一切,所以,当过了一会儿他发现他的烟灰燃着了床单时,他可一点儿也不担心。说:嗨,解是存在的!就接着睡了。一天，数学家觉得自己已受够了数学，于是他跑到消防队去宣布他想当消防员。消防队长说：您看上去不错，可是我得先给您一个测试。消防队长带数学家到消防队后院小巷，巷子里有一个货栈，一只消防栓和一卷软管。消防队长问：假设货栈起火，您怎么办?数学家回答：我把消防栓接到软管上，打开水龙，把火浇灭。消防队长说：完全正确!最后一个问题：假设您走进小巷，而货栈没有起火，您怎么办?数学家疑惑地思索了半天，终于答道：我就把货栈点着。消防队长大叫起来：什么?太可怕了!您为什么要把货栈点着?

4、数学家回答：这样我就把问题化简为一个我已经解决过的问题了。数学家：是圆周长与直径的比。工程师：大约是22/7。计算机程序员：双精度下是3.141592653589。营养学家：你们这些死心眼的数学脑瓜，派是一种既好吃又健康的甜点!数学笑话-比他多一点要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要

5、求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。爸爸：这次数学考试，大明考了九十五分，小明，你考了多少分?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起

6、幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。小明：我比大明多一点。爸爸：你考了九十六分还是九十七分?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。小明：都不是，我考了9.5分。希望为大家提供的数学家的笑话，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注查字典数学网!