2022五年级数学下册第7单元长方体和正方体信息窗3第2课时容积和容积单位教案青岛版六三制.doc

上传人：a****

文档编号：538255

上传时间：2025-12-09

格式：DOC

页数：2

大小：27KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2022五年级数学下册第7单元长方体和正方体信息窗3第2课时容积和容积单位教案青岛版六三制 2022 年级数学下册单元长方体正方体信息课时容积单位教案青岛版六三制

资源描述：: 1、包装盒长方体和正方体第七单元包装盒长方体和正方体第10课时课题容积和容积单位备课人教学内容容积和容积单位教学目标1. 使学生理解容积意义，掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。2. 掌握容积和体积的联系与区别，知道容积单位和体积单位之间的关系。3. 感受1毫升的实际意义，和应用所学知识解决生活中的简单问题教学重点建立容积和容积单位概念，容积单位换算教学难点建立容积和容积单位概念。教学、导学方法及手段学生自主探索合作交流与老师引导、点拨相结合。教具准备多媒体课件教学进程课前预习课堂教学一、复习：1、什么叫物体的体积？它的常用计量单位是什么？二、探求新知1.教学容积的概念。师：你认为什么物体有容
2、积呢？教师：容器所能容纳物体的体积，叫作它们的容积，这节课我们就来研究容积和容积单位。（板书课题）2.认识容积单位。计量容积一般用体积单位，但计量液体的体积，如水、油等。常用容积单位升和毫升，可以分别写成L和mL。3.感知毫升和升。1mL究竟有多少呢？请大家认真观察。（出示一个小量杯，请学生上台指出1mL所在的刻度）把水倒入量杯，量出1毫升。师：把这1毫升的水倒进1立方厘米的正方体容器里面，刚好倒满。提问：这个实验说明了什么？（1mL=1cm3）大家想一想1升是多少毫升？相互讨论。汇报：因为1升是1立方分米，1毫升是1立方厘米，而1立方分米=1000立方厘米，所以，1升就等于1000毫升。即1
3、L=1000mL。3、教学例题师：请大家认真想一想，长方体和正方体容器的容积的计算方法是什么？教师讲解：容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但必须注意，计量的时候要从容器的里面量长、宽、高，才能更准确地算出它的容积是多少。让学生尝试解答。讲评时要强调是从容器面量长、宽、高。长方体的体积=长宽高正方体的体积=棱长棱长棱长课后拓展判断: （1）一个游泳池的容积大约是2000毫升。（）（2）一个杯子能装水1升，这个杯子的容积就是1升。（）（3）一个正方体的木箱，它的体积和容积一样大。（）课后反思容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但必须注意，计量的时候要从容器的里面量长、宽、高，才能更准确地算出它的容积是多少

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。