《名校发布》广东省广州市2022届高三一模数学试题(解析版) WORD版含解析.docx
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1、 2022年广州市普通高中毕业班综合测试(一)数学本试卷满分150分,考试用时120分钟.注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上.用2B铅笔在答题卡的相应位置填涂考生号.2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答案不能答在试卷上.3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效.4.考生必须保持答题卡的整洁.考
2、试结束后,将试卷和答题卡一并交回.一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 已知集合,则的子集个数为( )A. 2B. 3C. 4D. 6【1题答案】【答案】C【解析】【分析】求出的集合,然后找出子集个数即可.【详解】由题可知,所有,所有其子集分别是,所有共有4个子集故选:C2. 若复数,则( )A. 2B. C. 4D. 5【2题答案】【答案】B【解析】【分析】先化简复数z,再利用复数的模求解.【详解】因为复数,所以,所以,故选:B3. 甲,乙两人在5天中每天加工零件的个数用茎叶图表示如图,中间一列的数字表示零件个数的十位数,两
3、边的数字表示零件个数的个位数,则下列结论正确的是( )A. 在这5天中,甲,乙两人加工零件数的极差相同B. 在这5天中,甲,乙两人加工零件数的中位数相同C. 在这5天中,甲日均加工零件数大于乙日均加工零件数D. 在这5天中,甲加工零件数的方差小于乙加工零件数的方差【3题答案】【答案】C【解析】【分析】由茎叶图的数据,分别计算甲、乙加工零角个数的极差,中位数,平均数,方差,进而得解.【详解】甲在5天中每天加工零件的个数为:18,19,23,27,28;乙在5天中每天加工零件的个数为:17,19,21,23,25对于A,甲加工零件数的极差为,乙加工零件数的极差为,故A错误;对于B,甲加工零件数的中
4、位数为,乙加工零件数的中位数为,故B错误;对于C,甲加工零件数的平均数为,乙加工零件数的中位数为,故C正确;对于D,甲加工零件数的方差为,乙加工零件数的方差为,故D错误;故选:C4. 曲线在点处的切线方程为( )A. B. C. D. 【4题答案】【答案】A【解析】【分析】求出导函数,进而利用导数的几何意义得到切线的斜率,再求出的值,利用点斜式求出切线方程.【详解】,所以,又当时,所以在点处的切线方程为:,即故选:A5. 的展开式中的系数为( )A. 60B. 24C. D. 【5题答案】【答案】B【解析】【分析】首先写出展开式通项,再考虑通项与相乘得到含的项,即可得系数.【详解】由的展开式通
5、项为,所以的展开式项为,故系数为.故选:B6. 若函数的大致图象如图,则的解析式可能是( )A. B. C. D. 【6题答案】【答案】D【解析】【分析】根据定义域排除A,根据奇偶性排除B,根据值域或单调性排除C.【详解】由图可知函数定义域为x|x0,由此排除A;该函数图像关于原点对称,则该函数为奇函数,需满足f(x)f(x)0,对于B项:f(x)f(x)0,故排除B;C和D均满足f(x)f(x)0,对于C:,当x时,0,故,y增长的速率比y增长的速率慢,即图像在x轴上方无限接近于x轴正半轴,与题意不符,故排除C.综上,D选项正确.故选:D.7. 设抛物线的焦点为F,过点的直线与E相交于A,B
6、两点,与E的准线相交于点C,点B在线段AC上,则与的面积之比( )A. B. C. D. 【7题答案】【答案】C【解析】【分析】根据抛物线焦半径公式得到B点横坐标,进而利用抛物线方程求出B点纵坐标,直线AB的方程,求出C点坐标,联立直线与抛物线,求出A点纵坐标,利用求出答案.【详解】如图,过点B作BD垂直准线于点D,则由抛物线定义可知:,设直线AB为, ,不妨设,则,所以,解得:,则,解得:,则,所以,解得:,则直线AB为,所以当时,即,解得:,则,联立与得:,则,所以,其中.故选:C8. 若正实数a,b满足,且,则下列不等式一定成立的是( )A. B. C. D. 【8题答案】【答案】D【解
7、析】【分析】根据函数单调性及得到或,分别讨论两种情况下四个选项是否正确,A选项可以用对数函数单调性得到,B选项可以用作差法,C选项用作差法及指数函数单调性进行求解,D选项,需要构造函数进行求解.【详解】因为,为单调递增函数,故,由于,故,或,当时,此时;,故;,;当时,此时,故;,;故ABC均错误;D选项,两边取自然对数,因为不管,还是,均有,所以,故只需证即可,设(且),则,令(且),则,当时,当时,所以,所以在且上恒成立,故(且)单调递减,因为,所以,结论得证,D正确故选:D二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对
8、的得2分,有选错的得0分.9. 已知直线与圆,则( )A. 直线与圆C相离B. 直线与圆C相交C. 圆C上到直线的距离为1的点共有2个D. 圆C上到直线的距离为1的点共有3个【9题答案】【答案】BD【解析】【分析】根据直线与圆的位置关系可判断.【详解】由圆,可知其圆心坐标为,半径为,圆心到直线的距离,所以可知选项B,D正确,选项A,C错误.故选:BD10. 将函数图象向右平移个单位,得到函数的图象,则下列说法正确的是( )A. 若,则是偶函数B. 若,则在区间上单调递减C. 若,则的图象关于点对称D. 若,则在区间上单调递增【10题答案】【答案】AC【解析】【分析】由函数平移得,讨论、,结合正
9、余弦函数性质判断奇偶、对称性以及上的单调性,即可得答案.【详解】由题设,时,为偶函数,在上有,递增,故A正确,B错误;时,此时,即关于点对称,在上有,不单调,故C正确,D错误.故选:AC11. 在长方体中,则下列命题为真命题的是( )A. 若直线与直线CD所成的角为,则B. 若经过点A的直线与长方体所有棱所成的角相等,且与面交于点M,则C. 若经过点A的直线m与长方体所有面所成的角都为,则D. 若经过点A的平面与长方体所有面所成的二面角都为,则【11题答案】【答案】ACD【解析】【分析】A根据长方体的性质找到直线与直线CD所成角的平面角即可;B构建空间直角坐标系,根据线线角相等,结合空间向量夹
10、角的坐标表示求,即可求M坐标,进而确定线段长;C、D将长方体补为以为棱长的正方体,根据描述找到对应的直线m、平面,结合正方体性质求线面角、面面角的正弦值.【详解】A:如下图,直线与直线CD所成角,即为直线与直线AB所成角,则,正确;B:构建如下图示的坐标系,过A的直线与长方体所有棱所成的角相等,与面交于且,又,则,故,则,错误.C:如下图,过A的直线m与长方体所有面所成的角都为,则直线m为以为棱长的正方体的体对角线,故,正确;D:如下图,过A的平面与长方体所有面所成的二面角都为,只需面与以为棱长的正方体中相邻的三条棱顶点所在平面平行,如面,故,则,正确.故选:ACD【点睛】关键点点睛:根据长方
11、体或将其补全为正方体,结合各选项线线角、线面角相等判断直线或平面的位置,进而求对应角的函数值.12. 十九世纪下半叶集合论的创立,奠定了现代数学的基础,著名的“康托三分集”是数学理性思维的构造产物,具有典型的分形特征,其操作过程如下:将闭区间0,1均分为三段,去掉中间的区间段,记为第1次操作:再将剩下的两个区间,分别均分为三段,并各自去掉中间的区间段,记为第2次操作:;每次操作都在上一次操作的基础上,将剩下的各个区间分别均分为三段,同样各自去掉中间的区间段;操作过程不断地进行下去,剩下的区间集合即是“康托三分集”.若第n次操作去掉的区间长度记为,则( )A. B. C. D. 【12题答案】【
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
