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1、整理小学数学图形计算公式编辑老师专门编辑整理了小学数学图形计算公式，为的就是帮助孩子们梳理一下小学图形计算公式有哪些。本文包括长方形计算公式、正方形计算公式、三角形计算公式、圆形计算公式等，还没有记住的小朋友们赶快记一下，以便考试可以顺利通过。1.长方形的周长=(长+宽)2，C=(a+b)22.正方形的周长=边长4，C=4a3.长方形的面积=长宽，S=ab4.正方形的面积=边长边长，S=a*a=a25.三角形的面积=底高2，S=ah26.平行四边形的面积=底高，S=ah7.梯形的面积=(上底+下底)高2，S=(a+b)h28.直径=半径2，d=2r，半径=直径2，r=d2本文导航 1、首页2、

2、图形计算公式圆9.圆的周长=圆周率直径=圆周率半径2，c=r10.圆的面积=圆周率半径半径，S=r211.长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)212.长方体的体积 =长宽高，V =abh13.正方体的表面积=棱长棱长6，S=6a214.正方体的体积=棱长棱长棱长，V=a*a*a=a315.圆柱的侧面积=底面圆的周长高，S=ch16.圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积S=2rh=2(d2)+2(d2)h=2(C2)+Ch“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是

3、传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。17.圆柱的体积=底面积高，V=Sh，V=(d2)h=(C2)h18.圆锥的体积=底面积高3，V=Sh3=r h3=(d2)h3=(C2)h3整理小学数学图形计算公式就为小伙伴们整理到此了，大家记住了吗？没有记住的赶紧收藏本网站比便查阅方便。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。