八年级数学下册 第3章 图形与坐标3.pptx
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- 八年级数学下册 第3章 图形与坐标3 八年 级数 下册 图形 坐标
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1、3.1 平面直角坐标系第3章 图形与坐标课程讲授新知导入随堂练习课堂小结第1课时平面直角坐标系知识要点用有序数对表示物体的位置平面直角坐标系的相关概念及点的坐标平面直角坐标系内的点的符号特征新知导入同学们,你们喜欢旅游吗?假如你到了某一个城市旅游,那么你应怎样确定旅游景点的位置呢?小红在旅游示意图上画上了方格,标上数字,如图,并用(0,0)表示科技大学的位置,用(5,7)表示中心广场的位置,那么钟楼的位置如何表示?(2,5)表示哪个地点的位置?(5,2)呢?课程讲授1用有序数对表示物体的位置问题1(1)在电影院内如何快速找到电影票上所指的位置?(2)在电影票上的“3排6座”与“6排3座”中的“
2、6”的含义有什么不同?课程讲授1用有序数对表示物体的位置影剧院对观众席的所有座位都按“几排几号”编号,以便确定每一个座位在影剧院中的位置.这样,观众就能根据入场券上的“排数”和“号数”准确地“对号入座”.课程讲授1用有序数对表示物体的位置问题2 假设根据教室平面图(下图)写出如下通知,你知道哪些同学参加讨论吗?“请以下座位的同学今天放学后参加数学问题讨论:(1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6).”课程讲授1用有序数对表示物体的位置(1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6).(2,4)和(4,2)在同一位置吗?课程讲授1用有序数对表示物体的位置定义:我们把这种
3、有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对.记做(a,b).课程讲授1用有序数对表示物体的位置练一练:下列关于有序数对的说法正确的是()A(2,3)与(3,2)表示的位置相同B(m,n)与(n,m)表示的位置一定不同C(2,-3)与(-3,2)是表示不同位置的两个有序数对D(-1,-1)与(-1,-1)不是同一位置的点C课程讲授1用有序数对表示物体的位置归纳:用有序数对来描述物体(点)的位置,其中“有序”是指(a,b)(ab)与(b,a)中a与b的前后顺序不同,描述的位置就不同;“数对”是指必须有两个数才能确定某点的位置课程讲授2平面直角坐标系的相关概念及点的坐标看一看:-45我们知道,数轴
4、上的点与实数是一一对应的,这个实数叫做这个点在数轴上的坐标 例如点A在数轴上的坐标为4,点B在数轴上的坐标为2.反过来,知道数轴上一个点的坐标,这个的点在数轴上的位置也就确定了.例如,数轴上坐标为5的点是点C.01234-3-2-1ABC课程讲授想一想:类似于利用数轴确定直线上点的位置,能不能找到一种办法来确定平面内的点的位置呢?ABCD2平面直角坐标系的相关概念及点的坐标课程讲授ABCDy1 2 3 4-4-3-2-1x1234-4-3-2-1 O如图,我们可以在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成一个平面直角坐标系.2平面直角坐标系的相关概念及点的坐标课程讲授在平面内画两条互相垂直的
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