分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 3

类型2020-2021学年北师大版数学必修3课后习题:2-1 算法的基本思想 WORD版含解析.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:576772
  • 上传时间:2025-12-11
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:27.88KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2020-2021学年北师大版数学必修3课后习题:2-1 算法的基本思想 WORD版含解析 2020 2021 学年 北师大 数学 必修 课后 习题 算法 基本 思想 WORD 解析
    资源描述:

    1、第二章DIERZHANG算法初步1算法的基本思想课后篇巩固提升1.使用配方法解方程x2-4x+3=0的算法的正确步骤是()配方得(x-2)2=1;移项得x2-4x=-3;解得x=1或x=3;开方得x-2=1.A.B.C.D.解析使用配方法时应按移项、配方、开方、得解的顺序进行.答案B2.已知直角三角形的两条直角边长分别为a,b,求斜边c的一个算法分为以下三步:计算c=a2+b2;输入直角三角形的两条直角边长a,b的值;输出斜边长c的值.其中正确的顺序是()A.B.C.D.答案D3.设计一个算法求12和14的最小公倍数,设计的算法不恰当的一步是()A.首先将12因式分解:12=223B.其次将1

    2、4因式分解:14=27C.确定其公共素因数及其指数为22,31,71D.其最小公倍数为S=237=42解析应为S=437=84.答案D4.给出下面的算法:(1)输入x;(2)若x0,则y=x2;否则执行下一步;(3)若x=0,则y=2;否则y=-x2;(4)输出y.该算法要解决的问题是()A.求函数y=x2,x0,-x2,x0的函数值B.求函数y=x2,x0的函数值C.求函数y=x2,x0,2,x=0,-x2,x0,即a2+b2c,则点(a,b)在圆O外;若x-c0,即a2+b21时,计算y=x+2;否则计算y=4-x;3.输出y;当输出y=4时,x=.答案-12或27.请说出下面算法要解决的

    3、问题:.1.输入三个数,并分别用a,b,c表示.2.比较a与b的大小,若ab,则交换a与b的值.3.比较a与c的大小,若ac,则交换a与c的值.4.比较b与c的大小,若b4,则输出mn的值,否则,输出nm的值.试问:(1)当输入的i的值为5时,结果为.(2)当输入的i的值为0时,结果为.答案(1)23(2)329.已知数字序列:3,-2,-4,0,5,13,6,-32,-18,9,-20.下面是从该序列中搜索所有负数的一个算法,请补全步骤:1.输入实数a;2.;3.输出a,转去执行1.解析依次输入每一个数字,且进行判断,若这个数字是负数,就输出它;若不是负数,就再输入下一个数字并进行判断.答案

    4、若a是负数,则执行3;否则,重复110.导学号36424041试描述解下面方程组的算法:x+y+z=12,3x-3y-z=16,x-y-z=-2.解设计如下:1.+化简得2x-y=14.2.-化简得x-y=9.3.-得x=5.4.将代入得y=-4.5.将x,y代入得z=11.6.输出x,y,z的值.11.从古印度的汉诺塔传说中演变了一个汉诺塔游戏:(1)有三根杆子A,B,C,A杆上有三个碟子(大小不等,自上到下,由小到大),如图;(2)每次移动一个碟子,小的只能叠在大的上面;(3)把所有碟子从A杆移到C杆上.试设计一个算法,完成上述游戏.解第一步,将A杆最上面碟子移到C杆.第二步,将A杆最上面碟子移到B杆.第三步,将C杆上的碟子移到B杆.第四步,将A杆上的碟子移到C杆.第五步,将B杆最上面的碟子移到A杆.第六步,将B杆上的碟子移到C杆.第七步,将A杆上的碟子移到C杆.

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2020-2021学年北师大版数学必修3课后习题:2-1 算法的基本思想 WORD版含解析.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-576772.html
    相关资源 更多
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(二)-1-1-1.pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(二)-1-1-1.pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)分类模拟题2019年(7).pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)分类模拟题2019年(7).pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)分类模拟题2019年(4).pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)分类模拟题2019年(4).pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2011年真题.pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2011年真题.pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2011年真题 (1).pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2011年真题 (1).pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2009年真题-(3).pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2009年真题-(3).pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2009年真题-(2).pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2009年真题-(2).pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2009年真题-(1).pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2009年真题-(1).pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2006年真题-3.pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2006年真题-3.pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2006年真题-2.pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)2006年真题-2.pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)-93.pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)-93.pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)-92.pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)-92.pdf
  • 【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)-9-3.pdf【执业药师考试】中药执业药师中药学专业知识(一)-9-3.pdf
  • 【基础 提升】4.4.1 最大公因数 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx【基础 提升】4.4.1 最大公因数 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx
  • 【基础 提升】4.3 分数的基本性质 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx【基础 提升】4.3 分数的基本性质 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx
  • 【基础 提升】4.2.3 解决问题 三年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx【基础 提升】4.2.3 解决问题 三年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx
  • 【基础 提升】4.2.1 两位数乘两位数的不进位乘法 三年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx【基础 提升】4.2.1 两位数乘两位数的不进位乘法 三年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx
  • 【基础 提升】4.2 真分数和假分数 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx【基础 提升】4.2 真分数和假分数 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx
  • 【基础 提升】4.2 真分数和假分数 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx【基础 提升】4.2 真分数和假分数 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx
  • 【基础 提升】4.1.2 分数与除法 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx【基础 提升】4.1.2 分数与除法 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx
  • 【基础 提升】4.1.2 分数与除法 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx【基础 提升】4.1.2 分数与除法 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx
  • 【基础 提升】4.1.1 分数的产生和意义 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx【基础 提升】4.1.1 分数的产生和意义 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx
  • 【基础 提升】4.1.1 分数的产生和意义 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx【基础 提升】4.1.1 分数的产生和意义 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx
  • 【基础 提升】4.1 口算乘法 三年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx【基础 提升】4.1 口算乘法 三年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx
  • 【基础 提升】3.3.3 容积和容积单位五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx【基础 提升】3.3.3 容积和容积单位五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx
  • 【基础 提升】3.3.2 体积单位间的进率五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx【基础 提升】3.3.2 体积单位间的进率五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx
  • 【基础 提升】3.3.2 体积单位间的进率五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx【基础 提升】3.3.2 体积单位间的进率五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx
  • 【基础 提升】3.3.1 体积和体积单位五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx【基础 提升】3.3.1 体积和体积单位五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx
  • 【基础 提升】3.3.1 体积和体积单位五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx【基础 提升】3.3.1 体积和体积单位五年级下册数学同步练习 人教版(含答案).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1