2020-2021学年新教材数学人教A版选择性必修第二册课后提升训练:5-3-2 第1课时 函数的极值 WORD版含解析.docx
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- 2020-2021学年新教材数学人教A版选择性必修第二册课后提升训练:5-3-2第1课时函数的极值 WORD版含解析
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1、第五章一元函数的导数及其应用5.3导数在研究函数中的应用5.3.2函数的极值与最大(小)值第1课时函数的极值课后篇巩固提升基础达标练1.(2020福建高二期末)定义在区间-12,4上的函数f(x)的导函数f(x)图象如图所示,则下列结论不正确的是()A.函数f(x)在区间(0,4)单调递增B.函数f(x)在区间-12,0单调递减C.函数f(x)在x=1处取得极大值D.函数f(x)在x=0处取得极小值解析根据导函数图象可知,f(x)在区间(-,0)上,f(x)0,f(x)单调递增.所以f(x)在x=0处取得极小值,没有极大值.所以选项A,B,D正确,选项C错误.答案C2.函数y=2x2-ln x
2、的极值点为()A.0,12,-12B.12,-12C.12D.-12解析y=4x-1x,令y=4x-1x=0,可得x=12x=-12舍去,所以极值点为12.答案C3.函数f(x)=x3-ax2-bx+a2在x=1时有极值10,则实数a,b的值为()A.a=3,b=-3或a=-4,b=11B.a=-4,b=2或a=-4,b=11C.a=-4,b=11D.以上都不对解析f(x)=3x2-2ax-b,f(1)=0,即2a+b=3,f(1)=a2-a-b+1=10,即a2-a-b=9,解由组成的方程组,得a=-4,b=11(有极值)或a=3,b=-3(无极值,舍去).答案C4.(2019广东高二期末)
3、已知x=1e是函数f(x)=xln(ax)+1的极值点,则a=()A.12B.1C.1eD.2解析f(x)=ln(ax)+1,由f1e=0,得a=1.又f(x)=lnx+1,当x1e时,f(x)0;当0x1e时,f(x)0,故x=1e是函数的极值点,故a=1成立.故选B.答案B5.(多选)(2020江苏镇江中学高二期末)如图是函数y=f(x)的导函数的图象,对于下列四个判断,其中正确的是()A.f(x)在-2,-1上是增函数B.当x=-1时,f(x)取得极小值C.f(x)在(-1,2)上是增函数,在(2,4)上是减函数D.当x=3时,f(x)取得极小值解析根据图象知当x(-2,-1)或x(2,
4、4)时,f(x)0,函数单调递增.故A错误;故当x=-1时,f(x)取得极小值,B正确;C正确;当x=3时,f(x)不取得极值,D错误.故选BC.答案BC6.已知曲线f(x)=x3+ax2+bx+1在点(1,f(1)处的切线斜率为3,且x=23是y=f(x)的极值点,则a+b=.解析f(x)=3x2+2ax+b,f(1)=3,f(23)=0,即3+2a+b=3,43+43a+b=0,解得a=2,b=-4,a+b=2-4=-2.答案-27.设aR,若函数y=ex+ax(xR)有大于零的极值点,则a的取值范围为.解析y=ex+ax,y=ex+a.当a0时,y0,函数y=ex+ax在R上单调递增,没
5、有极值点.当a0时,令y=ex+a=0,则ex=-a,即x=ln(-a).当x(-,ln(-a)时,y0,故x=ln(-a)是函数的极值点,又ln(-a)0,-a1,即a-1.答案(-,-1)8.已知f(x)=ax3+bx2+cx(a0)在x=1处取得极值,且f(1)=-1.(1)试求常数a,b,c的值;(2)试判断x=1是函数的极大值点还是极小值点,并说明理由.解f(x)=3ax2+2bx+c,(1)方法一:x=1是函数的极值点,x=1是方程3ax2+2bx+c=0的两根.由根与系数的关系知-2b3a=0,c3a=-1,又f(1)=-1,即a+b+c=-1,由解得a=12,b=0,c=-32
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
